本书采用GD32F303ZET6芯片的GD32F3苹果派开发板，重点介绍FreeRTOS操作系统的原理与应用开发。全书共19章，前两章简要介绍了嵌入式操作系统和GD32F3苹果派开发板；第3~19章分别介绍基准工程的创建、简易操作系统的实现，以及FreeRTOS的移植、任务管理、时间管理、消息队列、二值信号量与计数信号量、互斥信号量、事件标志组、任务通知、软件定时器、内存管理、中断管理、CPU利用率、流缓冲区、消息缓冲区和协程。全书程序代码的编写均遵循统一规范，且各章的工程均采用模块化设计，以便

本书采用活页式的理念组织任务模块，全面覆盖了C语言程序设计相关技术。全书内容分为6个项目，项目1介绍如何创建C语言程序，讲述编程工具的安装和Hello World程序的创建；项目2介绍如何存储不同类型的数据，包括各种数据类型、变量、常量、运算符、输入和输出等；项目3介绍顺序、选择和循环结构，包括if、switch、for、while、do-while、break、continue等语句的语法和应用场景；项目4讲述如何处理批量数据，包括一维数组、二维数组、字符串等的运用；项目5介绍函数的使用，包括

本书针对电子设备板级可靠性工程问题，阐述了板级可靠性工程中需要开展的主要工作，包括选择可靠的元器件、可靠地使用元器件、板级可靠性工程设计（DFX）、板级组装工艺可靠性、单板常见失效模式及失效机理、板级可靠性试验与测试、板级失效分析等。通过选择可靠的元器件、开展可靠性设计、保障可靠性制造，达到保证板级可靠性的目的，同时，针对板级可靠性要求进行试验和测试，针对板级失效做好失效分析。本书可作为电子产品硬件设计、可靠性设计、工艺设计、测试、CAD、质量与可靠性管理等相关行业的工程技术人员、科研人员的参考

本教材旨在帮助学生提高《计算机基础》课程的基本知识和解题方法，为学生学历提升奠定坚实的基础。根据最新考试大纲，本书共分为十章，包含计算机基础知识、计算机软硬件基础、操作系统、文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件、网络与信息安全、算法与程序设计、数据库技术、计算机新技术。通过要点导览、理论讲解、典例精析、同步训练等形式，提升学生的学习效果。 本书适合于专科在校学生以及准备专升本冲刺的学生使用，可通过教材内的要点内容、典例精析、同步训练，厘清知识体系，强化训练，培养学生分析考点、转化知识要点的能

阅读本书犹如一次时空之旅。它不仅向你讲述了人工智能进步的故事，还能让你沿着那些人工智能先驱者的脚步，去感受他们的激情和执着，去了解他们如何用智慧之光，点亮通往未知世界的路标。希望这本书能让你感受到，人工智能原来并不遥远，人工智能原来很有趣，继而进一步地关注更多发生在人工智能世界里的奇妙故事，抑或愿意投身于这一全球瞩目的未来学科。

GD32F3苹果派开发板（主控芯片为GD32F303ZET6）配套有多本教材，分别介绍微控制器基础外设、微控制器复杂外设、GUI设计、微机原理、操作系统等知识。本书为基于emWin的GUI设计教程，通过15章分别介绍LCD显示与触摸、emWin移植、emWin仿真、emWin基础显示、窗口管理，emWin的BUTTON、FRAMEWIN、TEXT、EDIT、PROGBAR、RADIO、LISTBOX、GRAPH、ICONVIEW控件，以及emWin的图片显示和中文显示。全书程序的代码编写均遵循统

本书系统地介绍了超声检测、射线检测、涡流检测、磁粉检测、渗透检测5种常规的无损检测技术，具体阐述了各种无损检测技术的物理基础、设备原理、检测方法、检测装置、特点、适用范围及无损检测新技术。本书提供配套的电子课件PPT、习题参考答案等。 本书可作为材料科学与工程、材料成型及控制工程、焊接技术与工程、机械类、无损检测等相关专业本科生和研究生的教材，也可供高职高专相关专业师生选择性使用，还可以作为相关领域的工程技术人员、管理人员的学习、培训及参考用书。

随着互联网、大数据、云计算、物联网和人工智能等技术的不断发展，信息技术在产业发展中的地位越来越重要。信息技术已经成为经济社会转型发展的主要驱动力，是建设创新型国家、制造强国、网络强国、数字中国、智慧社会的基础支撑。提升国民信息素养、增强个体在信息社会的适应力和创造力，对个人的生活、学习和工作，对全面建设社会主义现代化国家具有重大意义。为满足国家信息化发展战略对人才培养的要求，围绕高等职业教育对于高职专科学生信息素养的要求，同时重点突出课程思政元素，融合专业元素，编写《信息技术应用》，围绕课程教学

本书主要包括供配电基础知识、电力负荷的分级与计算方法、短路电流的计算、导体与设备的选择与校验、变电所的结构与布置、供配电系统的继电保护等。每章附有思考题与习题，以配合教学的需要，体现“因材施教”的原则。

本书是内蒙古工业大学建筑学专业二年级设计课程的阶段性总结，是基于学生能力培养的教学框架下的专业课程实践。本课程以建筑设计的基本问题“场地”与“空间”为主线，通过逻辑相扣的三个设计题目“艺术家工作室”“幼儿园”“乌素图小型建筑”分解研究问题，形成夹缝场所-平坦街区-自然坡地与简单空间-单元重复-复合空间“场地”与“空间”两个维度循序渐进的设计导向，使学生在逐渐增加难度的学习中具备解决建筑复杂问题的能力。全书展示了三个课程作业教学设计、教学实施和教学成果等内容，是一本面向建筑学专业基础教学