本书是在深入调研课程现状的基础上，专门针对音乐学专业本科与研究生培养目标与教学要求进行编写的。主要内容为：1.就该课程可能涉及的基本理念、综合能力、写作能力、论文要求、学习环节、学习方式等等进行阐述。2.详细论述从本科到研究生诸多层次进行音乐学写作的结构布局与书写程序。3.根据学生学习训练过程中不同阶段的不同需求选择具典范意义的参考文献，并进行具学术含量的导读。4.针对音乐学写作的一般问题与深层问题展开学术讨论。

　　丢勒是德国第一位真正的有思想的艺术家，他的作品表现了卓越的技巧及丰富的知性，并糅合了生动的想象力。他是意大利文艺复兴美学理论的追求者和传播者，然而其艺术风格却仍保留着德国传统的中世纪哥特式遗风，同时又令人惊讶地率先展现出某些巴

　　埃德加·德加印象派重要画家。他出身于金融资本家的家庭，他的祖父是个画家，因此他从小就生长在一个非常关心艺术的家庭中。
　　《德加素描》(作者荆成义)是“画坛巨匠”系列中的一册，较详尽地介绍了德加各个时期的素描作品。<

　　《高等院校美术与设计实验教学系列教材：创意图案设计实验教程》围绕“传统-现代”、“平面-空间”、“设计-生活”之间的关系，探讨图案的设计理念，追求创新形式的突破，使思维从矛盾的空间走向精神的转换。书中所展示的范图作品大部分是随堂的学生作业，其中第十三章“动漫画图案”所展示的作品都是近几年来参加全国动漫设计大赛的优秀获奖作品，有较强的实践性和指导性意义。

本书阐述了图形创意的基本理论，具体内容有：关于图形创意课程、图形的概述、图形元素与图形创意表现技法、图形创意思维、图形创意创作技巧、图形创意的实际应用。

本书共分十章，对真、行、草、隶、篆字体的特点和写法，做出了概括的论述。主要内容包括：绪论、执笔法、运笔法、结字法、章法、楷书写法、行书写法、草书写法、隶书写法、篆书写法。

本书选取大量的歌曲原作作为练习，其中的伴奏音型训练、二十四个大小调的移调训练对弹唱实践具有很强的指导作用。该书首次在教学内容中融入钢琴自弹自唱的发声练习训练，将视唱、视谱、视奏相结合，具有较强的适用性，并且对书中的部分曲目、伴奏音型配以音响材料，为教学提供参考。

本书主要内容有：音乐的基本表现手段、音乐发展的基本手法、音乐语言的陈述结构、曲式结构及一部曲式、并列曲式、再现曲式、循环曲式、变奏曲式、奏鸣曲式、回旋奏鸣曲式、套曲曲式等。

本书为《视唱练耳》系列教材的第二分册，在第二版的基础上修订而成，此次修订作者对原教学进度进行了适当的调整，增加了更多的练习和示例，使之更符合教学规律。全书共二十二课，每课由和声听觉、节拍节奏、旋律记忆、视唱四部分组成，涵盖七和弦的原位与转位、七和弦的连接、四声部三和弦；复拍子、强拍休止、连续切分、大三连音、二连音；两个升降号到三个升降号的大小调和民族调式旋律记忆与视唱练习等内容。

本书选用典型中国传统音乐五声性特点的民歌作物主要教学内容，以调式为主导线索分为“宫、徵、羽、商、调式转换”五个部分。每种调式又按照五声调式、省略形态的五声调式、含有偏音的五声调式等方面进行分类。