《生理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》根据《“健康中国2030”规划纲要》中针对医疗体制改革对高职高专教育提出的全方位要求，以及为农村和社区等基层医疗卫生机构培养高素质应用型全科医药卫生人才服务需求为指导编写而成。主要供三年制高职高专临床医学专业师生使用。
　　《生理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》遵循“三基六性”的编写原则，内容以“必需、够用”为度，体现实用性，并及时将教学改革成果和学科发展前沿引入教材，推行案例教学，教材中有计划编入相

本书是根据全国医药类专业医学物理实验课程教学基本要求，在保证医学物理学实验课程体系不变的基础上，在多年教学实践及教学改革基础上编写而成的.本实验指导强调了对学生观察分析能力、实践操作能力的培养.

　《传染病学》（第1版）出版5年以来，在全国高等医学院校的使用过程中得到了充分的肯定和好评，同时，也发现《传染病学（第2版 供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用）》的少许瑕疵和不足。随着医学学科日新月异的发展，人们对某些疾病的发病机制有了新的认识和补充；出现了新的特异性治疗的药物，可以治愈以前不能治疗或疗效不好的疾病；新发传染病不断出现，需要及时掌握相应的诊疗措施，等等。为适应现代医学的飞速发展和高等医学教育的需要，我们启动了对第1版教材的修订。 　　《传染病学》（第

　　母婴保健是临床医学、护理学与预防医学相结合的一门应用性极强的学科，它以产科学、儿科学、预防医学和护理学等系统理论为基础，主要研究孕产妇、胎儿、新生儿、婴幼儿的健康保健及常见病的防治。《母婴保健》共分17章，其内容体系由3部分组成，即母亲保健、婴儿保健和常用母婴保健技术。《母婴保健》内容科学、体例新颖、繁简得当、文笔流畅、图文并茂，是一本实用性较强的新型教材。

正常人体解剖学是研究正常人体形态结构的一门科学，是一门重要的医学基础理论课程，为学习其他医学和临床医学打下必要的基础。本教材在编写过程中，汲取了前几版教材的优点，内容充实，概念准确，编排合理，科学性强，实用性强, 插图分别采用多种不同色彩套印，方便学生使用。本教材内容包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器和神经系统，主要介绍了人体各系统的器官组成、位置、形态结构及重要器官的体表投影。

《系统解剖学》第4版由中国工程院院士、南方医科大学钟世镇教授和本教材第3版主编、南方医科大学徐达传教授任名誉主编，南方医科大学廖华教授任主编，全国19所高校20位教授共同编写。

　　《医疗机构医务人员三级训练指南：重症医学科》是医疗机构医务人员三基训练系列图书中的一本，重症医学在医院占据十分重要的地位，是现代医学的重要组成部分。该书主要分概论、基础理论与基本知识，以及基本技能三个部分，阐述了医务人员临床上需要掌握的重症医学的基本理论、基本知识和基本技能，以及相关各种危重疾病的救治知识。

本书共分六章, 分别从人体生理与医药基础、医药产业与社会发展、医药资源与人类环境、医药人文与社会文化、药学基础与医药材料、医药管理与科技进步等多个角度, 系统而科学地介绍了医药学及相关学科与人类社会的历史、资源、文化、经济、管理等的相互关系, 以及医药在现代社会中的应用。

上海中医药大学是国家及实验教学示范中心，该教材为是*实验教学示范中心实验用教材。药学综合实验是为适应校实验教学改革和教学发展的需要，于2011年起在上海中医药大学药学专业（中英合作）尝试开展跨学科的综合性实验。是上海中医药大学药学专业的创新课程。该教材为创新教材，本教材整合了五门药学专业课程的基本知识、基本理论和基本技能，实验部分采取双语形式教学。目前国内尚无合适教材，该教材的出版将对国内药学和中医药院校的综合实验教学起到引领和示范作用。
主要内容与特色：
该课程总学

　　护理礼仪是卫生职业教育护理专业的一门专业课程，是一门以公共礼仪为基础，研究护理过程中护士行为规范的综合性应用学科。本书为全国中等职业教育数字化课程建设规划教材，参照了相关的**国家和行业职业技能标准，结合护理专业实际，编写而成。　《BR》　　全书共9章，分别为绪论、护士仪容礼仪、护士服饰礼仪、护士行为礼仪、护士言谈礼仪、护士交往礼仪、护士工作礼仪、护士求职礼仪、涉外礼仪。体例上有案例、知识链接、自测题、实训指导等，帮助学生练习和拓展知识面。