本书共10章，主要内容包括总论、各类病原体所致的感染病。总论主要描述感染及感染病的一般规律；各论中的每个感染病基本按概述、病原学、流行病学、发病机制与病理、临床表现、辅助检查、诊断与鉴别诊断、治疗、预后及预防进行阐述，并贯彻“教学做一体化”理念，恰到好处地插入相关实践内容，如病例讨论、实践指导和典型案例学习等。本教材具有创新性和实用性，每章篇首有“导学”，正文内容有形式活泼的“知识链接”或“知识拓展”模块点缀，章节后有启发性思考题。

　　本书适用于高职高专医疗类学生使用及其

本辅导教材严格按照2014年10月在广西中医药大学召开的教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第三次工作会议上通过的《医药类专业的物理课程教学基本要求》编写。作为配套教材与主教材一致，由核心篇、扩展篇和现代医药科学与技术的物理基础专题篇三大部分组成。核心篇和扩展篇共涉及15章内容，每章包括①基本要求、②内容提要、③书后习题解答、④典型习题及解答四部分。专题篇涉及思考题、讨论题解答。

本书是全国高等医药院校药学类规划教材之一。本书是在第一版的基础上修订编写而成。本书系统介绍了中药鉴定的基本内容、基本技术和基本原理。本书可供高等院校中药学类专业本专科师生使用，对从事中药分析、管理的技术人员也有重要参考价值。

　　本套教材以基本技能与方法为主线，归纳每门课程的共性技术，以制定规范化操作为重点，将典型实验实训项目引入课程之中，这是本套教材改革创新点之一；将不同课程的重点内容纳入综合性实验与设计性实验，培养学生独立工作的能力与综合运用知识的能力，体现了“传承有特色，创新有基础，服务有能力”的人才培养要求，这是本套教材改革创新点之二；在专业课实验实训中设置了企业生产流程、基础课设置了科学研究案例，注重课堂教学与生产、科研相结合，提高人才培养质量，改变了以往学校学习与实际应用的脱节，这是本套教材改革创新点之三

本教材是”十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。由国家级精品资源共享课“中医诊断学”课程负责人，上海中医药大学王忆勤教授担任主编。全书包括诊法部分和辨证部分。编写上在注重全面、系统介绍中医诊断学基本理论、基本知识和基本技能训练的基础上，增加临床案例实训，突出中医诊法技能强化训练及临床辨证思维训练。

　　本教材是全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材之一。教材分为上、下两篇，上篇为药用植物的形态和构造，重点介绍药用植物细胞、组织和器官的形态构造特点，奠定学习药用植物分类知识的基础；下篇为药用植物的分类，重点介绍植物分类原则和各药用植物类群的主要特征。

本书是全国普通高等医学院校护理学类专业十三五规划教材规划教材之一，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模的高等教育教学改革方向，进一步落实《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》提出的坚持以岗位需求为导向大力培养临床实用型人才注重护理实践能力的提高增强人文关怀意识的要求，切实满足培养从事临床护理、社区护理、护理教育、护理科研及护理管理等应用型人才的需求，转变重理论而轻实践、重医学而轻人文社科的传统观念，坚持理论

     本教材简明扼要，重点介绍美容药物药理作用、临床应用、不良反应和制剂用法。美容药物的基础知识部分，重点介绍皮肤的结构、生理功能、经皮给药的特殊方法、外用美容药物的透皮吸收及其药代动力学和透皮促进剂等；美容西药部分，重点介绍临床广泛应用的护肤、养颜、抗衰老和防治有碍美容的常见病、多发病的治疗药物；还介绍了美容制剂的基本理论、调配、制备的基本技术。

     本书共分为19个项目，包括：绪论、生长发育、儿童保健、住院儿童的护理、儿科常用护理技术、营养及营养障碍性疾病患儿的护理 、新生儿及新生儿疾病患儿的护理 、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理 、泌尿系统疾病患儿的护理 、 血液系统疾病患儿的护理等内容。

本书是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材规划教材之一，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，本书具有以强化医学生职业道德、医学人文素养教育和临床实践能力培养为核心，推进医学基础课程与临床课程相结合，转变重理论而轻临床实践、重医学而轻职业道德、人文素养的传统观念，注重培养学生临床思维能力和临床实践操作能力的特点。本书供本科临床医学专业师生使用。