《护理心理（第2版）》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版及国家职业教育护理专业教学资源库配套教材的改版和升级。
　　《护理心理（第2版）》共10章可分为3部分。第1部分主要包括绪论、心理学基础、心理健康和心理应激，重在阐述心理学的基本理论和基本知识；第2部分分别介绍了心理评估、心理咨询和心理治疗的理论和技术；第3部分主要介绍了护患心理、心理护理、常见疾病患者的心理特点和心理护理。
　　《护理心理（第2版）》配套相关数字化资源，使用者通过手机扫一扫书中所附二维码，可观看知识点的

　　《急危重症护理学/“十三五”高等教育医药院校规划教材多媒体融合创新教材》结合国内外急危重症护理新的资料和编者丰富的教学、临床经验，从教学及临床实际出发，强调以病人为中心的整体护理理念而编写，力求突出先进性、科学性、创新性和实用性，夯实基本理论、基本知识，力争拓宽急危重症护理学的范围。全书共十六章，重点介绍了院前急救、心肺脑复苏、重症监护，重点阐述了常见急危重症的病情评估、救治原则及护理要点，并增加了灾难护理的相关内容，与此同时，对常用救护技术也进行了详细介绍。
　　本教材主要供全国高等

《护理伦理与法规/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》是全国医学高等专科教育护理专业“十三五”规划教材。 　　此次教材具体修订如下： 　　1．梳理与重述全面梳理了护理伦理学的正文主体部分和知识链接等内容，力求语言亲切、阐述明晰、逻辑性强。 　　2．充实与增加护理伦理部分根据高职高专医学生就业特点·充实了社区护理服务伦理的内容；为指导学生护理道德自我修养，将护理伦理的教育、修养与评价独立成章。基于伦理与法规密切相关，以及高职高专课程设置的现实需要，新增与护理执业相关的卫生法规，包括卫生法

《医学统计学（供基础医学、临床医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学法医学等相关专业用 第2版）》是根据教育部、卫生部关于实施临床医学教育综合改革的若干意见，逐步建立“5+3”（五年医学院校教育加上三年住院医师规范化培训）为主体的院校教育、毕业后教育和继续教育有效衔接的临床医学人才培养体系的精神，结合医学科研工作的实际和本科教学改革的需要而编写的。 　　《医学统计学（供基础医学、临床医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学法医学等相关专业用 第2版）》第2版重点讲述医学统计学在医学科研中的应用，

　　《光源原理与设计（第三版）/半导体光源（LED，OLED）及照明设计丛书》（第一版全部内容为传统光源，荣获“中国轻工业科技进步一等奖”；第二版专门增加了一章，介绍半导体光源，但只占书内容的1/12，其余还是传统光源）在前两版的基础上，保留了部分传统光源的内容，如热辐射光源和气体放电光源；大幅度增加了半导体光源（LED和OLED）的内容，使其约占全书的2/3，以全面反映最近10多年来国内外光源科技发展的新成果。
　　《光源原理与设计（第三版）/半导体光源（LED，OLED）及照明

　局部解剖学是按人体的局部分区，研究人体各局部区域内的形态结构的学科。通过实地尸体解剖，观察人体的层次结构、各局部区域内器官的位置和相互关系、血管神经的分布规律、重要结构的体表定位等，是外科手术、影像诊断等临床学科的重要基础课程，具有很强的应用性，是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。 　　《局部解剖学（第2版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》编写有以下创新：①增加断层影像解剖学，每一章均增加典型断面的断层图片与CT、MRI图像；②增加重要器官（脑、心、肝等）的血管解剖和

《局部解剖学实践指导及习题集（第2版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》以人体的部位按头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢及下肢组成8个章节编写而成，各章节均由解剖操作步骤和练习题两部分组成。 　　《局部解剖学实践指导及习题集（第2版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》与吴洪海、张海东主编的《局部解剖学》（第2版）教材配套使用，总课时为72学时（其中理论课12学时，实验课60学时）。

60岁开始读科普教育丛书是专门为老年人群体打造的实用生活百科全书。这套丛书提供的科普知识通俗易懂、可操作性强，能够让老年人在*短的时间内学会并付诸应用，能够帮助老年朋友从容跟上时代步伐，分享现代科普成果，了解社会科技生活，促进身心健康，享受生活过程。本书是中医养老分册，通过50个精心挑选的小问答，扼要解读我国宋代陈直所著的经典养老著作《养老奉亲书》，重点介绍该书中蕴藏的中医养老智慧，普及中医养老经验，同时弘扬我国传统养老

高等中医精编教材《临床中药学》2006年8月第1版、2012年8月第2版问世以来，作为该课程主要教材使用至今。但随着时代的发展，一些陈旧的或与临床不相关的内容需要适当删除，同时新的学科发展内容需要补充进去。

精编教材《临床中药学》（第3版）将在吸取原教材精华的基础上加以修订。首先，编委会成员有所变化，上一版主编张廷模为成四川中医药大学教授，学术影响力颇大，且四川用书量一直比较可观，故本次修订主编不变，另拟增加第二主编。副主编方面，保留原有的杨卫平（贵阳中医学院）、周祯祥（湖北