全书共十九章，内容包括"总论"、"质量控制"、"各论"三大部分。前七章为"总论"（即技术原理），依次为绪论、生物化学检验实验室基本知识、光谱分析技术与电化学分析技术、电泳技术、其他常用分析技术、酶学分析技术、自动生化分析技术；第八章为生物化学检验的质量控制；后十一章为"各论"（即代谢物检验和器官功能检验），分别为血浆蛋白质检验、糖代谢紊乱检验、血脂及血浆脂蛋白检验、钠、钾、氯和酸碱平衡检验、钙、磷、镁和微量元素检验、肝脏功能检验、肾脏功能检验、心肌损伤标志物检验、胰腺疾病检验、内分泌功

本书是根据《医学物理学》教材的基本要求，结合医学生教学培养的特点并针对医学生学习《医学物理学》课程中存在的问题和遇到的困难，总结我们多年的教学实践经验和成果编写的。练习和复习是学习医学物理学过程中不可缺少的重要环节，而解题是加深对基本概念和基本定律理解和掌握的一个重要手段。本书是王光昶、贺兵主编《医学物理学》的配套学习指导用书，全书内容分16章，每章均由七部分组成：教学基本要求、内容提要、解题指导、教材案例分析、教材习题解答、自测题及答案，是学习《医学物理学》内容的十分有用的工具。本书

      验证性实验包括各种显微镜的构造与使用方法；生物绘图法；细胞的基本形态与结构；细胞的化学成分；细胞骨架的光学显微镜观察；细胞的超微结构；染色体和人组织区的银染色法；线粒体的活体染色与观察；液泡系的活体染色与观察；细胞核与线粒体的分离；叶绿体的分离与观察；细胞有丝分裂标本的制备与观察；简数分裂压片标本的制备与观察；动物细胞的原代培养；动物细胞的传代培养；动物细胞的冻存、复苏和运输；细胞周期同步化实验；细胞电融合；鸡红细胞的化学融合；膜蛋白质的分离与鉴定

　　人体寄生虫学是基础医学的重要组成部分，属于病原生物学范畴，也是紧密联系基础医学与临床医学和预防医学的学科之一。
　　实验教学既是对基本理论和基本知识的验证，也是培养学生的动手能力、观察能力、分析能力、解决问题能力以及学习、掌握寄生虫学基本研究方法的重要环节。
　　《人体寄生虫学实验教程》是《人体寄生虫学》的配套实验教材。编写此实验教材的目的是帮助学生梳理、归纳和总结所学的知识，提高教学效果，便于学生自学，并为学习相关医学专业的后续课程打牢基础。

　　全国高等中医药院校中医药行业“十三五”规划教材《中西医结合外科学》是在第二版教材的基础上修订完成的。《中西医结合外科学》教材编委会在肯定上版教材良好教学效果的基础上，在编写模式、内容基本不变的情况下，对编写章节、内容作了调整和修定。
　　《中西医结合外科学》包括总论及各论两部分，以及三个附录的内容。在编写过程中，力争遵循以下五个原则：①概念表述力求准确；②编写体例规范统一；③推陈出新，及时反映新的知识点；④严格贯彻中医医结合思维方法；⑤紧密结合临床实用性等。

本书阐释和介绍了中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法。内容主要包括中医学的哲学基础、藏象、精气血津液神、经络、病因、病机、防治原则等。本教材的编写内容在上版的基础上作了适度调整：除更新了现代研究进展外．删除或降格了部分临床意义不大的内容，增添了对中医临床有指导意义或与后续课程相接轨的内容，如在五行学说中删除了以五行推断病情轻重的相关内容，降格五行胜复为阅读材料，增添了中土五行及其临床应用；在气的运动部分增添了脏腑之气升降运动的理论渊源和临床应用；在藏象中增添了五脏各精气阴阳的生理作用，作为阅

　　《儿科学TBL教程》是根据儿科学本科TBL教学的实际情况，由多年从事儿科学高等医学教学工作的教师精心编而成，凝聚了一线儿科学教师的心血，是他们辛勤劳动的结晶。《儿科学TBL教程》在着重培养医学生获取知识技能、提升临床思维能力的同时，努力提高学生的团队合作精神、沟通技巧和解决问题的综合素质。通过《儿科学TBL教程》的出版，以期促进儿科学TBL教学成果的交流与推广，进一步提升教师的教学水平与能力，推动儿科学精品资源共享课程的教学发展。

《推拿功法学》是针灸推拿专业必修主干课程之一，为全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会组织编写的全国中医药行业高等教育十三五规划教材。
全书分上、中、下三篇及附篇。上篇为基础篇，内容包括功法概论、推拿功法学的历史沿革、推拿功法学的基本理论、推拿功法学的基础知识、推拿功法常用术语与常用练功穴窍及推拿功法对人体的生物学效应研究等内容。中篇为功法篇。内容包括易筋经、少林内功、推拿器械练功及其他功法。重点介绍了易筋经与少林内功的特点与习练步骤，使学生能够得到重点操练与熟练掌握

     本书是《针灸学》教材和《针法灸法学》教材的配套教材。内容系统介绍相关教材所纳入的针灸操作技术共15项：毫针刺法、灸法、拔罐法、三棱针法五、皮肤针法、皮内针法、电针法、穴位注射法、火针法、穴位敷贴法、穴位埋线法、刮痧法、耳针法、头针法、腕踝针法。用于指导学生直观理解、指导其实际操作及课后复习。

本教材为高等医学院校教材，在第2版的基础上修订。教材按系统分类描述，共分为12章，包括绪论、细胞的基本功能、血液系统、心血管系统、消化系统、呼吸系统等内容，数字资源有知识延伸、临床联系等拓展知识，加强了本学科与临床实践的联系，注重让学生了解从实验推导结论的科学思维形成过程，适度引入前沿知识，反映最新进展；注重结合生活实际。适用于高等医学院校的临床医学、基础医学、口腔、护理、预防医学、药学等专业的本科生教学。