网络与新媒体专业要求学生能够把握传统媒介和新媒体与信息网络领域的变革趋势；理解信息网络交叉融合的发展方向、新媒体与信息网络业态的多样性；掌握和运用新媒体内容策划与制作、新媒体与信息网络的传播战略、现代互动营销理论和媒体经营模式、新互动广告类型 策划与创意、新媒介数据监测系统分析应用等知识结构体系。本书服务于网络与新媒体专业教育，立足于理论与实践相结合，案例与讲析相呼应，传统网新业务与新媒体业态相比照，适用于在校网新专业学生和业界一线工作者。

　　《师范生专业发展导论》分为上篇、下篇、附录三个部分，上篇分为国内外教育理论、教师职业认同感与职业道德、师范生的综合素质三章，从理论层面阐述相关教育理念及教师职业认同感和职业道德内容。下篇从教案、说课、课堂教学、评课四章，阐述了师范生专业发展技能，每章按照基本含义、重要意义（作用）、准备工作、基本要求、基本内容、问题探讨（问题反思）、经典案例展示逻辑顺序进行系统阐述。附录简要介绍国家教育相关法规和教师标准基本要求。

　　《主持人即兴口语表达艺术》立足主持人即兴口语的生成和演化过程，紧密依托各类节目语境和主持情境，在明确主持人传播主体身份和相应传播目的的前提下，深入分析主持人即兴口语表达的艺术特点，探寻其艺术规律，并探讨其相应的训练方式和方法。
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　　《播音学简明教程（第4版）》是播音主持专业基础理论的简明教材，集中体现了播音主持专业教学的精华。
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本书学习内容设计包含：大学生活与职业生涯规划、自我认知、职业生涯规划及评估调整、就业能力提升、求职过程指导、就业形势政策与权益保护以及职业适应与发展，共7个课题。按照“紧贴国家政策”、“紧贴职场动态”、“紧贴学生需求”的设计要求进行内容选取，部分内容以案例、任务实现的形式进行组织。通过对职业生涯的认知和规划，帮助学生建立对职业生涯规划的合理认识，指导学生制定自我职业生涯规划；通过积极挖掘学生自我成长、成才潜能，制定大学学习行动计划，指导学生积极塑造自我，提高自我专业技能；通过对就业能力

本书共两部分。第一部分包含每单元“教学纲要”以及“教学栏目整合与分课时听说读写目标”；第二部分包含备课概要、教案实例、作业实例、单元练习实例等。

　　《资料员》一书紧扣《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGJ/T250-2011），以实用、可操作性为目标，内容浅显易懂。
　　《资料员》共分四章，包括施工资料员岗位责任制度，施工资料员岗位基础理论知识，施工资料员岗位管理实务，施工资料员岗位法律法规及相关知识。

本书是普通高等教育“十三五”创新示范教材，是全国电子竞技专业教学标准制定专家组推荐教材。全书共六章，分别是职业生涯规划概述、电子竞技职业初探、电子竞技职责要求与职业发展、电子竞技职业选择与就业准备、电子竞技职业适应、电子竞技从业环境。本书既可作为高等学校电子竞技相关课程教材，也可作为社会人士自学用书。

本书分为基础知识、基础素质、球类运动、技击类运动、中华武术、体育养生、其他运动七篇，内容包括：体育概论、科学的体育锻炼、田径运动概述、功能训练、篮球运动、排球运动、散打、跆拳道、长拳、太极剑、体育养生概述、体育养生的内容及分类、瑜伽、健美操等。

《体验英语少儿阅读文库点读精选（配套点读笔和Set A 日常生活 第1-3级 共30册）》引进自美国圣智学习集团的分级读物PM，倡导根据不同年龄段进行分