为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。

    本教材在教学内容编写上突出目标教学和案例引导教学，每章前均有学习目标， 同时以要点导航形式提示学习重点和难点，以此与教学目标相呼应。 在疾病概述后、护理评估前引入典型的简要典型病例，便于学生对疾病的理解和后续护理程序的展开。护理内容完全按护理程序编写：护理评估、护理诊断及合作性问题、护理目标、护理措施、护理评价。便于学生理解和与实践相结合。在护理措施中适当增加健康指导和心理护理的内容。教材中引用较多的简图和彩图，既可以达到一目了然的效果，又可以在视觉上吸引学生阅读教材。在每章节

　　为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。

本教材共有五个章节，重点介绍了医患关系的概念、医患沟通的基础知识及医患沟通的技巧。此外，还重点介绍了如何防范和处理医患纠纷。最后还介绍了医疗行为与法律的关系，并附录了常用的与医患关系相关的法律、法规、规章、制度。

《新世纪全国高等中医药院校创新教材：中药养护学（供中草药栽培与鉴定专业用）》共分13章，主要介绍了中药养护学的发展、中药养护的分类方法、中药养护的各种方法及技术等。主要对象为全国高等中医药院校中草药栽培与鉴定专业、中药学专业及相关专业的本科、专科及成人教育或自学学生。

由施雪筠主编的《生理学习题集(新世纪全国高等中医药院校规划教材配套教学用书)》共分十一章，各章的题量根据教学时数及内容的重要性而定，一般情况下，每学时20题左右，全书共1685题。题型中除有选择题(A型、B型、C型、X型题)、判断说明题、填空题、名词解释、简答题、论述题外，还增加了综合思考题，以培养学生独立思考及分析、综合问题的能力。在每章后都附有答案并对易混淆的问题进行有针对性的解答。编写中使用规范化名词，并力求内容及

　　本教材紧扣护理专业人才培养目标，理论部分分设12章，包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排放、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖等内容，随着老年医学的发展，特别增加了老年生理部分内容。各章衔接紧密，重点突出，内含考点、知识链接、案例等，在充分突出重点、考点的基础上，扩大学生视野；还可通过手机扫描书页中某些考点处而共享视频、图片及试题等数字资源，使学生直观轻松地学习。根据教学需求，本教材还分设了实验指导，共8项，力求理论联系实践，在实践中巩固所学

本教材是为适应医学教育教学改革和医学模式转变，本着淡化学科界限，重组课程内容的原则而编写的，将以往的生理学、生物化学和病理生理学的基本内容从正常人体功能和代谢表现到疾病状态下的变化有机融合在一起，以便使医学相关专业学生能从本教材中学习掌握人体机能和代谢的基本理论、基本知识、基本技能，并理解临床疾病时常见基本病理过程和重要系统变化的发生、发展机制。本教材满足了高等医学院校与医学相关专业的教学大纲和教学特点及国家执业医师资格考试大纲的要求。在编写过程中，力求简明通俗，便于自学。基本上避免了以往课程内

本教材以明代赵开美复刻的宋本《伤寒论》为蓝本。内容取自辨太阳病脉证并治至辨阴阳易差后劳复病脉证并治，共计10篇，398条，113方。《伤寒论》是以外感病为契机阐述疾病辨证论治规律的经典医著，其开创的六经辨证体系、具有普遍性指导意义的辨证思维方法、严谨而灵活的组方用药法度等，都为后世树立了典范，至今仍为医家所重视，成为中医高等院校的必修课程之一。

为修正前期教材编写字数太多、内容尚欠精练、学生负担过重的缺陷，特编写本教材。目的是让学生在规定的课时内，通过本教材的学习，牢固掌握本

本书共17章，主要介绍了正常人体功能的相关知识，具体内容包括：绪论、生物大分子的结构与功能、遗传信息的传递、细胞的基本功能、糖代谢、脂类代谢、氨基酸与核苷酸的代谢、生物氧化与能量代谢、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、肾的排泄功能与酸碱平衡、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌、生殖与衰老。