《南开大学大事记（1919-2019）/南开大学建校100周年纪念丛书》具有以下特点：
　　一、该书本着尊重历史、实事求是的原则，略远详近，力求完整、准确记录南开大学从1919年建校至2019年的百年发展历程。
　　二、该书主要收录学校发展历史的沿革与办学思想、党和国家对学校的关怀与支持、学校的重要规章制度和管理体制机制、学科建设、教学科研、师资队伍建设、人才培养、重要学术交流与外事活动、重要基础设施建设、党的建设等。
　　三、该书体裁采用编年体，为方便读者阅读，有的条目采

《Vocabulary Insight 高中英语词汇导学》是与高中《英语》（上教版）教材配套的同步学习材料，每册含四个单元，单元内分为以下四个板块：Vocabulary focus, 分类列出单元内精选的目标词汇，配套的练习重点关注词汇的释义，帮助学生准确理解单词和词组的基本含义。Vocabulary bank,归纳和梳理重点单词的常用搭配、一词多义、词性变化与用法，单元主题词汇等拓展的词汇学习内容，引导学生从结构化的角度进行学习。Vocabulary in use，通过翻译、改写句子、改

本书紧扣教材《心理健康与职业生涯》的内容，分为六章，每章由知识结构归纳、学习指导、生活感悟、检测训练四部分组成。

　　《电视画面编辑教程（第2版）》是高等院校影视传媒专业教材，以教授在电视编辑环节中依照影视语言的思维方式和规律，艺术地记录和表现种种其想象和感觉中的现实为目的。全书分为七章，主要内容包括：电视编辑的基本理论、影视中的蒙太奇思维、节目编辑中的时间与空间、影响镜头转换的形式因素、镜头之间的链接技巧、段落处理与剪辑形式、画面编辑中的节奏处理。该书在一版的基础上增加了大量数字资源，方便学生更加直观地理解和学习。该书在现场拍摄、后期剪辑、录音、合成等影视作品制作流程学习方面具有广泛的指导意义，可供相关专

本书紧扣积极心理发展的主题，以大学生的心理健康成长为主线，借鉴了近年来国内外心理研究的成果，围绕大学生的身心发展特点，针对大学生生活、学习中的主要问题，运用心理学理论和技术，阐述了心理健康、入学适应、学习心理、自我认识、人格发展、情绪管理、人际交往、恋爱心理、原生家庭、生命教育和心理危机应对等专题，旨在帮助大学生树立心理健康意识，提高心理承受能力，学会心理调适，促进身心健康发展，拥有健康幸福的人生。每个专题以“心灵探索”导入课程，专题末设有“心理测试”“心理训练”和“推荐资源”三个栏目。

内容简介

“一带一路”，媒体先行。“一带一路”倡议自提出以来，就一直是媒体报道的主体内容。无论是传统媒体还是新媒体，都对此进行了大量的报道。本书撷取了各类媒体对“一带一路”倡议中的政策法规、文化交流、经济贸易和旅游等几个领域的报道内容，分别从数据信息源分析、热点词分析、修辞特点分析和语篇结构分析等角度，阐释了媒体报道语言的特点，从而为有关“一带一路”的语言学研究提供新思路。

本书选取了302种常用的危险化学试剂，其中包括爆炸品、易燃液体、易燃固体、自然物品、遇湿易燃物品、氧化剂、有机过氧化物、毒害品和腐蚀品等，对其试剂的化学分子式、CAS号、危害特性、接触后表现、急救措施、防护措施、事故响应、应急处理、安全存储、废弃物处置等重要信息进行了汇编。

　　教育心理学是教育学与心理学的交叉学科，既关注学校教育实践中教师如何教，也关注学生如何学。《教育心理学（第2版）》在保持第1版知识结构体系的基础上，以培养未来教师的教育教学理论素养和实践教学能力为核心目标，围绕基础教育改革的要求对第1版的内容进行更新修改。
　　为增强知识的系统化与结构化，《教育心理学（第2版）》本次修订完善了各章节的体例设计；为体现信息化时代发展对教材的影响，本次修订用二维码关联了知识点、技能点的讲解微课、知识拓展阅读。
　　同时，为了帮助学习者查漏补缺、

本书主要内容包括古文献典籍注释的历史演进、古文献典籍注释的基本内容、古文献注释的体例、古文献阅读的基本方法、古文献阅读术语等。学生使用教材学习后可以运用相关古文献基本常识有针对性地进行古典文献的阅读实践，提高阅读古籍的能力和水平。
本教材适用于高等学校中国语言文学学科古典文献学、训诂学等课程，主要针对古文献阅读的基本知识和理论进行介绍和讲解，结合古文献阅读实例，使学生掌握古文献阅读过程中的基本知识，并辅助练习，指导学生观察并分析各种古文献阅读现象，训练学生运用古文献阅读规律的能力。