本书共分为十八章，内容包括：基因与基因组、基因突变与DNA多态、染色体与配子发生、单基因遗传病、群体遗传等。

《病理学学习指导》参照现行《病理学》教材编排方式，以章为序进行编排，共分十七章。每章包含目的要求、教材精要、强化训练题、参考答案等4个部分。强化训练题的题型多样，题量丰富、内容覆盖面广。在教材精要中的重要名词和强化训练题中的名词解释都将其英文列出，使学生对专业英语有一个初步的了解。

该教材根据高等中医院校的培养目标，按照《病理学》新编教学大纲和执业医师考试的要求进行编写的。全书将病理学和病理生理学融为一体，坚持三基原则，突出重点，注重病理临床联系，跟踪学科前沿，以求精典、精炼、新颖、实用。全书分为基础病理学（总论）和器官病理学（各论）两部分，分别阐述疾病发生发展的普遍规律和常见疾病的特殊规律；另附加附篇2章，以增添病理学内容。全书随文采用大量病理标本和切片的彩色插图和模式图，图文并茂，易学易懂。

　　全书内容包括等运动损伤概述、运动防护概述、运动损伤现代诊断技术及常用治疗技术、急救基本技术、常见骨折及防护、常见脱位及防护、常见软组织损伤及防护、常见运动项目的损伤及其预防等内容，更具实用性和可读性。《运动损伤防护与急救》的内容和任务可概括以下几方面：运动损伤概述运动防护概述运动损伤现代诊断技术及常用治疗技术急救基本技术常见骨折及防护常见脱位及防护常见软组织损伤及防护常见运动项目的损伤及其预防该书可作为体育教育、运动训练、艺术表演、民族传统体育、运动人体科学家、运动人体科学、运动康复、康复治

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在第2版教材的基础上修订而成，前6章为总论，第7章至第18章为各论，阐述了病理学的一般规律和各系统常见病的病理改变；第19章和第20章主要介绍临床病理学及病理学常用实验技术的知识。配有数字课程，包括病理图库、知识扩展、临床病理病例讨论、多媒体课件、习题等内容。

　　病理学与病理生理学是一门沟通基础医学和临床医学的桥梁课程，学好病理学与病理生理学才能更好的学习后续课程，成为合格的医护工作者。为了帮助学生牢固掌握本课程的基础知识和理论、熟悉考试题型、提高学习成绩，主编颜姝、杨陈结合多年的教学经验与体会，编写了《专业知识学习指导：病理学与病理生理学（供护理、助产及相关专业使用）》这本辅导教材，与教科书配套使用。每章的基本知识点分布在各种题型中，以便加深印象。

本书是全国高等卫生职业教育临床医学专业（3 2）十三五规划教材。本书共八章。第1章总论；第二章至第七章包括病毒性传染病、立克次体病、细菌性传染病、钩端螺旋体病、原虫病和蠕虫病；第八章医院感染。实训内容为穿脱隔离衣，是临床执业助理医师实践考核的技能操作项目。本书可供临床医学、全科医学、预防医学、中医学等专业使用。

本书重点介绍了口腔科基础、口腔内科常见疾病的诊治及口腔颌面外科疾病的诊治等方面的内容；对口腔修复学、口腔正畸学等方面的内容也做了相关介绍。

本书包括：药物与药学专业知识、药物的结构与药物作用、药物固体制剂和液体制剂与临床应用、药物灭菌制剂和其他制剂与临床应用、生物药剂学等11章内容及六套冲刺全真模拟试卷。

病原生物学是研究病原生物的形态、结构、生命活动规律、致病性、疾病防治及机体和周围环境相互作用关系的一门学科。病原生物学学习指导主要包括医学微生物和人体寄生虫两大部分，内容多、涉及知识面广。《病原生物学学习指导》分两篇共二十七章，每章包含了该章的目的要求、教材精要、强化训练题、参考答案等几个部分。强化训练题题型多样，题量丰富、内容覆盖面广。