《医用化学》为高等卫生职业院校课程改革规划教材《医用化学》共章主要内容有溶液的浓度、溶液的配制、溶液的渗透压、电解质溶液、缓冲溶液、胶体和乳状液、配位化合物；各类有机化合物的结构特征、重要的理化性质及其应用等理论内容和13个实验内容。教材内容的选取紧密结合医学岗位和执业证书的需求，同时穿插一些内容精致并与医护专业相关的链接，旨在拓宽学生的视野，增强学习的趣味性，体现“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”的职业教育特色。《医用化学》内容流畅、图文并茂、构思新颖，是一本很好的教科书。

　　药学文献检索是高等中医药院校药学类本科专业的一门必修课程，通过本课程的学习，旨在强化药学人才的信息意识，培养其分析和利用药物文献的能力，使他们能够充分利用即有的药学信息资源，在以后的新药研究、药品开发、药品监督管理、决策和产品定位中把握方向。
　　《药学文献检索》是全国中医药行业高等教育十三五规划教材，在国家中医药管理局统一规划、宏观指导下，由全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会具体组织实施。全书在新世纪全国高等中医药院校规划教材《药学文献检索》一书的基础上，由全国

　　本书《医学与人文交响曲》是基于2015-2016年复旦大学与全球知名的在线教育平台“智慧树”网联合创办的《人文与医学》共享视频课及见面课的内容。全书共分两部分：第一部分为视频课的讲解内容，第二部分为向国内多所学校直播的见面课内容。学生们通过新颖的学习方式，与难得见面的专家们互动，师生都有丰硕的收获。
　　虽然医学的人文要素如音乐中*根本的七个音符“do，re，mi，fa，sol，la，sl”经久不变，但医学的人文核心随着时代的变迁而不断发展与更新。当前医学与人文的各种乐曲正在由

　　《医学伦理学》是根据国务院《中医药健康服务发展规划（2015-2020年）》《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研[2014]2号）精神，在国家中医药管理局教材建设工作委员会宏观指导下，以全面提高中医药人才的培养质量、积极与医疗卫生实践接轨、为临床服务为目标，根据中医药行业人才培养规律和实际需求，由国家中医药管理局教材建设工作委员会办公室组织建设的，旨在正本清源，突出中医思维方式，体现中医药学科的人文特色和“读经典，做临床”的实践特点。
　　《医学伦理学/全

本书是全国中等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材。 
在教材编写中引入“模块教学”的概念，并进行了模块化编写，在保持知识结构系统性的基础上，将教材内容划分为8个教学模块，以19项临床护理情景为引领，7个实践单元为同步技能操作，各模块教学任务明确具体，重点突出，便于学生掌握。全书由三部分构成，以心理学基本知识、心理健康与心理应激组成护理心理学的基础篇；以心理评估、心理咨询和心理治疗的理论和技术、心理护理程序组成护理心理学的技能篇；以病人心理及护理、护士职业心理素质和危机干

　　本书共分两部分四十四章。第一部分为总论，阐述了急危重症护理学所涉及的基本知识和常用技术技能，包括动静脉通路、输血、感染、止痛、营养等，并讲述了急危重症患者常用的检测方法、技术及其原理，包括血流动力学、体液、中枢神经系统、呼吸、肝肾功能等的检测，及急危重症监护病房的管理。第二部分为各论，阐述了综合性医院部分常见急危重症的护理，分别讲述了心内科、呼吸内科、消化内科、心外科、神经外科、新生儿科等科室的急危重症护理方法和临床治疗及**进展；内容涵盖了心脏、肾脏、肝脏等重要器官疾病的病理病因、症状处理

　　《中医食疗药膳学/“十三五”互联网+创新教育教材》紧扣专业特点，将全书分为上下两篇，在内容上充分体现了中医食疗药膳学的学术思想，紧扣教育教学改革精神。充分体现了“三基五性”（基本知识、基本理论、基本技能；思想性、科学性、创新性、启发性、优选性）的教材编写基本原则。以学生为主体，在内容选择、板块设计、版面、图化、可视化等方面充分考虑了学生的心理特点，并实现教材的立体化配套。注重教材内容的创新和传播方式的创新。

全书由10套模拟试题及10套全国医学博士外语统一考试真题组成。其中10套模拟试题为全程仿真，听力光盘完全按照考试标准录制，配有答案与解析和听力原文。

　　《临床诊断学实验教程》详细地介绍了医学临床诊断内容，包括问诊、全身各系统体格检查、病例分析、心电图检查、体格检查考核评估标准及部分基本操作技能；对临床查体内容讲解清楚，与临床紧密结合，可帮助医学生掌握诊断学的基本功，综合分析临床资料并最终建立正确诊断思维的步骤，培养医学生临床技能和临床思维能力。每节实验后附有思考题，并有配套的实验报告以供医学生复习和巩固所学内容之用，旨在提高医学生实践技能，为临床实习奠定基础。