本书共分4章，第1章讲解了美术基础知识，包括基础形状的认知、基本美术构成、色彩的基础知识；第2章为创意美术应用，包括工具与应用和百变材料；第3章是本章的重点，共讲解了拓印画、超轻黏土画、树叶画、石头画等21中创意美术形式，每种形式分别给出了大中小班的案例，便于教学；第四章为幼儿的世界，呈现了众多幼儿的精彩创意美术作品。 本书即可作为本科院校、职业院校学前教育专业专业课的教材，也可作为在职幼儿园教师美术课的参考学习有书。

本书采用项目驱动式、参与式、案例式的编写方式，紧紧围绕创新创业过程中各阶段任务的完成所需知识和能力来选择和组织课程内容。根据创新创业过程中可能先后遇到的问题，本书分为了开启创新创业思维、筛选创业机会、设计商业模式、制定创业计划、建设创业团队、整合创业资源、开办新企业、新企业日常管理、初创期的营销推广、管控创业风险、入门典型创业方式等11个项目并进一步细化为若干个项目任务。 作为《创新创业》在线络课程配套一体化教材，建有全套视频资源、题库等在线教学资源。不仅可作为高职学生学习《创新创业》公共基础课

本书供高等院校信息科学、通信工程、电子技术、计算机应用等专业的本科生和研究生学习专业英语之用。选材兼顾经典题材和新兴技术，在编写中摈弃过分依赖语法、死记硬背的陈旧教学方法，注重培养学生以较高准确性和足够的速度阅读专业资料和文献的能力，兼顾一定的专业英语表达能力，从阅读、翻译、写作等角度提高学生对专业英语的应用能力。
　　全书共17单元，各单元包括课文、词汇、难点注释、课外阅读资料、习题。书后附有关于科技英语阅读、写作、克服中式英语等问题的指南和讨论。

《实习支教手册》为高等院校教师教育专业本科师范生教育实习教材，共分六章。第一章回顾了实习支教的发展历程，介绍了实习支教的目的和意义、内容和要求、安排和管理；第二章从心理、业务和物质三方面提出了实习支教大学生应做好的前期准备；第三章阐述实习支教中将会面临的教学工作、班主任工作、教育调查以及人际交往等方面的具体内容和要求；第四章提供了实习支教过程中的信息记录和工作表册；第五章列出了实习支教总结与评价的要求及鉴定表；第六章提出了实习支教安全方面的注意事项。部分章的章后提供了阅读资料和学习建议。

本书全面系统地阐述学前儿童健康教育的基础知识，并介绍相关实践技能。全书共有九章，在对学前儿童健康教育的含义及实施方略做出概述的基础上，详尽讲解了学前儿童健康教育的五大方面，即安全教育、身体自护与生活自理教育、饮食与营养教育、体育以及心理健康教育，并针对实践中常见的几种儿童偏异行为的矫正给出建议。每章开头配有引导案例，方便读者顺利进入学习；每章末尾安排了丰富的实践项目，并且附有思考题与实践操作题，帮助读者及时检验学习效果。 本书可作为高等院校、高等职业院校学前教育专业的教材，也可作为幼儿园

本书是对0～3岁婴幼儿早期教育玩具领域中的研究理论与实践的入门性介绍和阐述。本书共分为八章内容：第一章介绍了0～3岁婴幼儿的发展概况。第二章讲解了0～3岁婴幼儿玩教具的基本理论。第三至第八章是0～3岁婴幼儿各类玩教具推荐及游戏指导，按年龄段进行章节划分，每节内容包括当前月龄段婴幼儿智能培养目标、各类玩教具的推荐及游戏指导方案、拓展知识等。

科学课已经纳入小学必修课程，针对这一现状，本书通过列举科学课堂的十个课型，汇集一线教师课堂教学成果，引导科学课新教师思考课堂设计，解决教学实际问题，实现科学课启发学生科学思维、激发学生科学探究兴趣的教学目标。

本教材在阐述了幼儿园教育活动设计原理的基础上，强调了不同结构化程度的幼儿园教育活动设计的思路、方法，并提供了可以借鉴的诸多案例；在论述了幼儿园课程与教育活动之间的关系基础上，陈述了在幼儿园课程设计中幼儿园教育活动的选择和组合问题；在回顾中外有影响力的幼儿园教育活动基础上，指出了当今他们对教育活动的设计时可能带来的参考意义。本教材还谈到幼儿园教育活动实施中所涉及的一些问题，例如教研与园本教研等。
本教材适用于学前教育专业师生使用，也适合幼儿园一线教师作为教育指导书阅读。

本书是在广泛学习、借鉴国内外创新创业教育理论研究和实践经验基础上，以教育部《普通本科学校创业教育基本要求（试行）》（2012）和《国务院办公厅关于深化高校创新创业教育改革的实施意见》（2015）为依据，以当代社会对创新创业人才培养的客观要求为出发点编写的通识性创业基础教材。
在教材编写过程中，我们既注重理论部分的基础性和准确性，同时也结合实际需要，在我们相对具有优势的研究领域，比如创业者的人格特征、创业团队建设、创业机会的识别与评价、创业资源的开发与整合等方面，提出了一些具有创新性的见解，

本书共分六个单元，分别为做好准备，开启充满希望的人生；明确目标，实现人生角色的转变；积极主动，解决实习中各种问题；总结思考，不断发展完善自我等。