60岁开始读科普教育丛书是专门为老年人群体打造的实用生活百科全书。这套丛书提供的科普知识通俗易懂、可操作性强，能够让老年人在*短的时间内学会并付诸应用，能够帮助老年朋友从容跟上时代步伐，分享现代科普成果，了解社会科技生活，促进身心健康，享受生活过程。本书是肺癌防范分册，通过对与肺癌防范相关问题的解答，对肺癌的新知识点、临床感悟、诊疗方法的讲述，揭开肺癌的神秘面纱。全书通俗易懂，实用具体，是老年人探究肺癌秘密的得力助手。<

　　《护理心理（第2版）》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版及国家职业教育护理专业教学资源库配套教材的改版和升级。
　　《护理心理（第2版）》共10章可分为3部分。第1部分主要包括绪论、心理学基础、心理健康和心理应激，重在阐述心理学的基本理论和基本知识；第2部分分别介绍了心理评估、心理咨询和心理治疗的理论和技术；第3部分主要介绍了护患心理、心理护理、常见疾病患者的心理特点和心理护理。
　　《护理心理（第2版）》配套相关数字化资源，使用者通过手机扫一扫书中所附二维码，可观看知识点的

　　《护理心理（第2版）》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版及国家职业教育护理专业教学资源库配套教材的改版和升级。
　　《护理心理（第2版）》共10章可分为3部分。第1部分主要包括绪论、心理学基础、心理健康和心理应激，重在阐述心理学的基本理论和基本知识；第2部分分别介绍了心理评估、心理咨询和心理治疗的理论和技术；第3部分主要介绍了护患心理、心理护理、常见疾病患者的心理特点和心理护理。
　　《护理心理（第2版）》配套相关数字化资源，使用者通过手机扫一扫书中所附二维码，可观看知识点的

《护理伦理与法规/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》是全国医学高等专科教育护理专业“十三五”规划教材。 　　此次教材具体修订如下： 　　1．梳理与重述全面梳理了护理伦理学的正文主体部分和知识链接等内容，力求语言亲切、阐述明晰、逻辑性强。 　　2．充实与增加护理伦理部分根据高职高专医学生就业特点·充实了社区护理服务伦理的内容；为指导学生护理道德自我修养，将护理伦理的教育、修养与评价独立成章。基于伦理与法规密切相关，以及高职高专课程设置的现实需要，新增与护理执业相关的卫生法规，包括卫生法

设置知识拓展模块，加深学习者对所学知识的理解；设置学习小结，加深对本章知识的整体掌握；设置目标考核模块，方便学习者对所学知识的考核与自我评价；设置能力训练，方便学生对所学知识的应用。设置知识拓展模块，加深学习者对所学知识的理解；设置学习小结，加深对本章知识的整体掌握；设置目标考核模块，方便学习者对所学知识的考核与自我评价；设置能力训练，方便学生对所学知识的应用。

“诊断学”是临床医学中最重要的基础学科之一，是医学院校学生从理论知识步入临床实践的桥梁学科。本教材以问诊内容和方法、体格检查的项目内容、检查顺序、检查手法为核心，用临床常见体征的鉴别、结合诊断疾病的步骤等逐步训练医学生的临床思维程序，鼓励学生多动手、多操作，充分贴近临床，培养临床意识及思维能力，以达到引导学生加强对基本理论、基本知识和基本技能的学习和训练的教学目标。

　　全书分五章，*章为临床常见主要症状问诊及诊疗思维，分十节介绍了临床问诊技巧及常见症状的问诊内容、目的及相关的临床思维；第二章为检体诊断基本操作及诊疗思维，分八节介绍了检体诊断的基本内容、方法、临床意义及此部分基本知识涉及的诊疗思维；第三章为临床常用基本操作，分六节介绍基本操作步骤及临床操作中可能出现的并发症及处理方法，内容涉及更全面的临床知识；第四章为心电图操作及阅读，分三节介绍心电图机操作、心电图基本知识、常见心电图阅读及临床意义、临床处理，体现了从基础到临床的较为完整的诊疗过程；第五章为

临床中药炮制学是研究中药炮制影响药性变化规律，指导中医正确选用饮片规格，保证临床用药安全有效的科学。本教材论述临床中药炮制学的基本概念和发展概况，中药炮制的基本理论与中医临床疗效的密切关系，按照工艺与辅料相结合的分类方法具体介绍常用中药炮制方法以及临床特殊炮制方法，并依法带药，介绍200种中药饮片的炮制方法，饮片功效、临床应用以及研究摘要，可供全国高等中医院校中医专业以及其他相关专业使用，也可供中医临床医生参考。

本教材共分上篇、中篇、下篇及附篇。上篇介绍了诊法基础及躯干、四肢部的专科检查，中篇介绍了肢体的测量及功能检查，下篇介绍了临床常用辅助检查如影像学检查等，附篇介绍了针灸推拿专科病历的书写、疼痛的诊疗基础、针灸推拿专科优势病种诊疗方案等内容。本教材不仅适用针灸推拿学专业学生学习之用，也可供针灸推拿专科医师参考使用，还可供欲报考参加中医类别执业医师资格考试复习之用。

　　《临床营养学/“十三五”高等教育医药院校规划教材多媒体融合创新教材》是为本科护理教学而编写，共三篇、十六章。第一篇为营养学基础，主要介绍营养素的基本概念和作用、各类食物的营养价值、膳食结构与膳食指南，此部分内容是学习临床营养学的基础知识。第二篇为临床营养常用技术，结合实际的临床护理工作，内容涉及对患者的营养状况评价、营养健康教育，介绍医院膳食的基本构成，还有临床工作中常用的肠内营养和肠外营养的基本技术，最后还有用于指导患者饮食的食谱编制内容。第三篇为该书的重点内容，首先介绍营养缺乏病的种类、