本书主要内容包括：准备绘图工具包、绘制平面图形、绘制基本几何体三视图、绘制轴测图、绘制组合体三视图、选择机件表达方法、绘制标准件与常用件、识读零件图、识读装配图。本教材将整个学习过程分解为九个项目，每个项目包括项目描述、项目实施、项目考核、和项目拓展四个环节。每个项目又拆分成若干个工作任务，项目开发过程培养践行PDCA循环理念，做到事前充分策划，严格执行既定工作项目，过程有效检查确认与评审，项目完成后，及时进行项目总结，将本次项目绘图经验充分总结，并形成固化的绘图流程，为后续新项目奠定

本书依据中等职业学校计算机应用专业相关教学标准，并参照计算机相关行业标准，对接国家职业技能标准《计算机维修工》和全国职业院校技能大赛“计算机检测维修与数据恢复”赛项编写。本书以与实际生活相关的、有实际意义的案例为指引，通过配置计算机及相关设备、组装和优化计算机、诊断和排除计算机故障、维护其他信息技术设备、维修计算机设备、备份与还原、维修服务的受理与设备交付7个项目的学习，让学生掌握配置计算机及相关设备，组装和优化计算机、诊断与排除计算机及其他信息技术设备故障、维修与保养、售前和售后的知

本书针对图像处理中常见的问题，如噪声、对比度不足、颜色不统一等，提供了多种预处理方法。首先，针对低照度图像，本书介绍了一种对比度增强方法，该方法可以有效提高图像的视觉效果，使其更清晰。此外，对于不同相机拍摄的彩色图像间颜色不统一的问题，本书也提出了一种有效的颜色转移方法，确保不同来源的图像在色彩上保持一致。对于灰度化处理，本书提出了一种考虑色彩信息损失的方法，既简化了图像又保留了重要色彩信息。此外，针对脉冲噪声，本书还给出了一种基于线性结构特征的滤波方法。此外，本书还给出了一种基于ta

本书被评为浙江省“十四五”首批“四新”重点教材，是国家级自动化一流本科专业和浙江省一流本科课程“自动控制理论”的建设成果。本书从智能制造技术的发展出发，系统地介绍工业现场智能制造应用中的常用技术，包括控制器、传感器、人机接口、工业网络，以及机器视觉、工业机器人和其他先进控制技术。本书侧重介绍智能制造技术的工程应用，重点分析智能制造常用技术在工业生产中的应用。在介绍智能制造系统核心知识的基础上，本书通过分析智能制造的实际案例，培养读者的工业控制系统设计、开发和应用能力，具有实用性、新颖性

本书以MATLABR2024a为软件平台，基于作者20余年的学习与使用经验，从初学者角度全面讲解MATLAB的基础知识和解决问题的方法，深入浅出，实例引导，内容翔实，易学易用。全书共分为两篇16章，第一篇为MATLAB基础知识部分，内容涉及MATLAB概述、向量、矩阵与数组、数据类型与运算符、程序设计与调试、矩阵运算、数据可视化、图形处理与操作、数学函数通览、符号计算、数值计算、输入与输出、Simulink系统仿真等。第二篇为MATALB综合应用篇，内容包括优化问题求解、数学建模应用、

本书由涂志平、毛宏雨主编，依据海船船员二、三管轮金工工艺实际操作适任的能力最新要求，同时结合金工生产的实际情况而编写。按照项目化教学设计将相关的理论知识与实操技能融合在一起，满足了金工工艺相关操作对理论知识的需求，又为实际操作提供了操作指导。本书分为五个项目：项目一为金工基础知识；项目二为车工操作训练；项目三为钳工操作训练；项目四为电焊操作训练；项目五为气焊与气割操作训练。

本书选定8章和能源化工专业密切相关的实验内容，不仅包含传统经典能源化工相关实验，还在参考众多实验类书籍的基础上，并结合多年教学经验和积累，新增了一系列特色实验项目。内容不仅涉及化工原理、化学反应工程、化工热力学、催化剂工程、煤化工、化学电源等专业必修课，还涉及洁净煤技术、电厂化学、化工安全与环保、测试表征技术、新能源概论、生物质工程等多门选修课程涵盖的能源、材料、污染防治等方面的实验项目。	本书主要用作能源化工专业学生的实验课程的教材，同时也可供其它化学、化工类专业的学生及有关工程技术

本书讲解了大数据系统运行维护过程中的各个主要阶段及其任务, 包括配置管理、基础运维管理、故障管理、性能管理、安全管理、高可用性管理、变更及升级管理、运维场景应用及服务资源管理, 内容全面且翔实, 兼具基础理论知识与运维实践经验, 特别是重点介绍了大数据系统的运维特点及运维技能, 以保障大数据系统的稳定可靠运行, 更好地支撑大数据的商业应用价值。

《化工安全技术》（第五版） 注重对化工安全生产基础知识的介绍及安全意识的培养，便于学生学习和掌握化工生产过程的危险识别及其防控技术技能，兼顾安全基础知识的通用性及系统性。本书共十章，包括概论、危险化学品、防火防爆技术、工业防毒技术、承压设备安全技术、电气安全与静电防护技术、化工装置安全检修、职业危害防护技术、安全分析与评价、安全管理。为适应教学改革的要求，在每章前均设置“知识目标”“能力目标”“素质目标”，在每章后设置“课堂讨论”“思考题”“能力测试题”；书中配有一定数量的事故案例及案例分析，可

本书依托全国职业院校技能大赛《移动应用开发》赛项的知识点进行开发，主要包括A、B、C三个模块。其中，A模块主要利用Adobe XD等工具软件，进行App软件的UI设计与制作；B模块主要利用HBuilder、Android Studio等开发工具软件，进行APP软件的应用功能开发；C模块包含两部分，第一部分是产品说明书的撰写，培养学生的写文档能力，第二部分是利用postman等工具软件进行APP软件的测试工作。