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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 J 艺术】 分类索引
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- 设计概论
- 李力新/2009-8-1/重庆大学出版社
设计概论这门课程是从宏观的角度探讨本学科的一些基本问题,如设计的概念、产生、发展、任务、目的、分类、流派、设计美学及批评、管理等等。通过这门课程使同学们跳出专业的范围,从学科的宏大视角认识设计,从而为提高设计品味,形成个性风格,改善设计学养奠定基础。
《设计概论/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等院校艺术设计专业丛书》也可作专业参考书。对于初涉艺术设计的普通读者,通过阅读《设计概论/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等院校艺术设计专业丛书》,可以帮助您更好地进
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定价:¥42 ISBN:9787562429906
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- 学校音乐教育导论与教材教法
- 范晓君,王朝霞 主编/2009-8-1/暨南大学出版社
本教材力求突出两个方面的特点: (1)学科内容、体系的系统性。教材的总体结构分为十五章,除一般教材所包括的音乐课程与教学论,音乐教材与教学模式、方法等内容外,为了适应当前课程教学改革的需要,特别增加了微格教学训练、现代教育技术等方面的内容。 (2)教学操作上的适用性。教材根据使用学校的具体情况,为满足应用型、复合型人才培养的需要,充分考虑到教师的教学实际,列举了许多一线教师的教学案例。通过案例学习,使学生掌握教学操作的方法,通过强化微格教学训练,提高学生的学习能力。
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定价:¥32 ISBN:9787811353310
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- 合唱与指挥
- 平黎明 主编/2009-8-1/暨南大学出版社
本教材分为上编和下编。上编为合唱基础知识与合唱实践歌曲,下编为合唱指挥基础知识与合唱指挥实践歌曲。为了使用方便,根据部分高校合唱课教师的教学实践及建议,本教材的文本谱例、合唱实践歌曲和合唱指挥实践歌曲全部采用简谱。 合唱实践歌曲包括中国作品、外国作品、童声合唱、男声合唱、女声合唱、混声合唱、无伴奏合唱、经典合唱、通俗合唱、合唱新作、校园题材合唱等,共收录了10首童声合唱、6首女声合唱、5首男声合唱及13首混声合唱,总数为34首,按童声、女声、男声、混声顺序由简到繁排列。
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定价:¥48 ISBN:9787811353372
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- 标志设计(第二版)
- 刘永东/2009-8-1/中南大学出版社
标志设计课程在高职教学中授课时量48~64课时(每所学院编制的课时量略有不同)。按照课程教学要求和课程教学的程序,一般用于理论讲述10%左右的课时,剩余的时间是学生设计练习和教师的逐个辅导,这中问穿插了部分作业讲评和作品欣赏,这便是标志设计课程教学的全过程。要基于对该课程教学全过程的了解来编写市示志设计教市才才不会偏离教市才编写的轨迹,但这只能确定教市才编制的框架和篇幅。教材内容的确立则依赖于课程教学计划和课程教学大纲以及高职教学的对象。对其最熟悉的莫过于高职院校的教师了。这也正是出版社的编
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定价:¥36 ISBN:9787811052497
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- 钢琴(3)(第2版)/21世纪普通高等学校音乐学规划教材
- 张力,王大立 编/2009-8-1/暨南大学出版社
《21世纪普通高等学校音乐学规划教材:钢琴(3)(第2版)》“21世纪普通高等学校音乐学规划教材”——一套适应地方本(专)科院校音乐学专业学生使用的教材将陆续出版。这既是当前普通高等学校音乐学教学改革与发展的需要,又体现了地方高等学校音乐教材建设的新方向。 本套教材的编写以教育部2005年颁布的《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》、2006年颁布的《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》为指南,以教育部2001年颁布的
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定价:¥38 ISBN:9787811356427
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