本书注重课程内容的整合，重视音乐文化、民族文化和多元文化知识的关联；更加注重基础理论的学习，重视基础知识和基本技能的传授方法的探讨；更加注重理论与实践的联系，重视运用音乐知识指导艺术实践活动方法的研究；更加注重对先进教学方法的运用，重视对富有个性特点的教学模式的探讨等。

本书在学术界原有的民族民间音乐传统分类基础上，增加了宗教音乐一章，并对以往教程很少提及的伊斯兰教音乐、基督教

绘画对于儿童来说，是开发智力和培养性情的有效方式，是儿童的第二种表达语言，是一个在眼、手、脑之间不断转换的动态过程。他们用清澈的目光观察生活，用稚嫩的心灵体会艺术，用纯真的感情憧憬未来，用灵活的双手表现愿望。我们要仔细倾听来自他们心灵深处的声音，启迪和唤醒他们创造的潜能和光芒。我们要认真关注孩子画中的一点一线，从中洞察孩子独特的天分和心灵动向，并在孩子们的成长过程中根据他们的个性特征，在“顺势而导”的教学中让孩子们表现出与成人不一样的心境。在孩子绘画的过程中，我们要引导孩子在刻画形象时，

色彩构成是将大千世界中琳琅满目的色彩现象概括为最基本的色彩要素，按照构成的理论和法则进行重构整理，将

    本教材由李中会任主编并编写了绪论、第一模块，胡惠玉，任副主编并编与了第二模块，孙艳普编写了第三模块，王维园编写了第四模块。
    本教材吸取了一些专家学者对戏曲曲艺的研究成果，并收集了一些戏曲，艺作品的唱词、曲词、脚本和演出剧照。

    《音乐基础系列教程》是全国高职高专教材·艺术设计系列教材之一，是根据高职高专音乐教育需求所编写的专用教材，适用于各院校音乐专业的学生以及广大音乐爱好者。教材中充分体现了实用性原则，将传统乐理教材中并不常垌的部分进行删节。在保留重点实用知识的前提下，加入了当代年轻人感兴趣的流行音乐谱例和相关知识拓展。
同时，为了满足不同层次音乐爱好者的需要，让更多读者能够直观地了解和掌握音乐基础理论知识，本书以分步骤的形式作讲解，摆脱了大量文字叙述带来的枯燥乏

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同时，为了满足不同层次音乐爱好者的需要，让更多读者能够直观地了解和掌握音乐基础理论知识，本书以分步骤的形式作讲解，摆脱了大量文字叙述带来的枯燥乏

本书为21世纪高等学校规划教材。
　　本书旨在通过对结构设计素描的基本概念、透视、训练要点及具体的画法过程等由易到难、循序渐进地介绍，帮助学习者系统掌握结构设计素描的相关知识，把握空间形态的表现与创新技能。全书内容包括结构设计素描

《素描》介绍了素描的基本概念、素描的演变发展。重点阐述了素描的造型、表现技法、形式以及工具材料的使用.并涉及了西方不同时期的不同技法。通过对静物、石膏像、人物和人体写生的训练。让学生真正掌握绘画中的结构、透视、影调的处理手法并提高造型能力。

本书内容主要分为写实性素描、结构性素描、表现性素描以及创意性素描四个单元。、第二单元重点传承素描传统，突出体现具象描绘、物象结构与空间构想的思考能力；第三单元主要谈及的是从表达方式催生的表现形式、视觉图式凸显的表达方法以及表现技法的开发；第四单元是创造性心智的挖掘与视觉意念传达。