本书具有较强的可读性与实用性, 特别是针对大学生所面临的新的安全隐患, 如心理安全、信息安全、网络安全、生活安全、人身安全等提出了有益的应对措施。全文严格遵循大学生安全实用标准, 并再章节中增添几大特色板块, 使文章看起来更加新颖, 更具有特色和实用性。在灌输大学生安全知识的同时, 文中还适当融入了安全技能培训, 为大学生能够提高应变能力、进行安全防护奠定了重要基础。

本书为“中小学教育智慧文库”中的一本，是珠海市教育研究中心和珠海二中合作的课程研究项目成果。本书在深刻理解历史课程标准的基础上，以核心素养为导向，通过对国家课程的重组、改造，实现对国家课程的创造性校本化的实施；通过运用建构主义和对话理念等，对乡土课程校本化进行了开发与探索，尝试填补“课程标准—教材—教学—学生”之间的落差，在这个过程中树立课程观。本书结合了珠海地方教学实践的很多案例，从不同侧面展示了历史教育的实践，有一定的教学指导意义。

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　　《暨南大学档案工作指南》由五章构成，第一章是暨南大学档案馆概述，从历史阶段演变、董事会与学校主要负责人名录两个方面概述暨南大学的发展沿革。第二章介绍了暨南大学档案馆的组织机构沿革。第三章介绍了暨南大学档案工作规章制度。第四章介绍了暨南大学档案实体分类。第五章对档案的十五个分类

本书作者长期从事儿童英语教育和学前教育英语口语的教学和研究工作，相关经验丰富。第二语言习得（简称二语习得），通常指母语习得之后的任何其他语言学习。研究表明，要想事半功倍地学好外语，就该充分利用语言学习敏感期。所以，让孩子从3、4岁就开始学英语很好重要。本书分为8章，主要以二语习得基本理论为支撑，详细梳理、阐述当代儿童英语启蒙和教学的快乐教学方法，并附实践案例，详细梳理、阐述了快乐、自然地学习的快乐英语教学法在儿童英语教学中的应用。对于从事儿童英语教学的教师而言，在理论和实践上均具有一定价值。

本书立足于学前教育专业学生简笔画创作能力需求，以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中的艺术领域活动目标和指导要点的相关理论为依据，适应学前教育专业岗证赛课程融合实践教学体系建设的要求，针对学前教育专业学生实际，从解决传统简笔画教学重临摹、轻创作的普遍性问题出发，着力提升学生简笔画运用和创新能力。本书为幼师专业必修课程，并作为学生基本功考核的主要内容之一，也是教师资格证面试考核项目之一。本书结合不同年龄段绘画作品的案例，和一些教学经验，很好地对简笔画创作指导进行了创造性总结，对广

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《科技信息检索与论文写作》主要介绍重要的科技信息源、检索工具与软件，期望读者在检索与利用科技信息时能够做到“范围广、速度快、内容精、总结准”。首先，在介绍科技文献、科技信息源及检索方法的基础上，将科技信息源分为六大类，即科技图书、科技论文、专利信息、标准与产品资料、机构组织科技信息、在线检索工具与数据库，并对其内容与检索方法进行了详细介绍；其次，总结了科技信息检索与利用的策略与技巧；再次，介绍如何撰写课程论文(综述论文)、创新创业总结论文(研究论文)、毕业论文(学位论文)；最后，介绍科技工作者常

本书是中职学校的语文教材，主要内容为现代散文阅读(写人或写景抒情散文，说明说理散文，叙述说理散文)、代表性诗歌欣赏、中外名篇小说阅读等。在阅读后还设计了诸多的练习和思考题，注重引导学生对语言文字的学习和文章内容的理解，提高中职学生运用语言文字能力的目的。教材还专门安排了中职学生必须掌握的应用文写作板块，包括日常应用文知识和写作训练、事务应用文知识和写作训练、公务文书知识和写作训练等。本教材在提高语文应用能力方面具有明显的

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