本书讲述了包装的起源与发展、功能与分类，进而论述包装设计的风格和表现形式及务实，同时阐明包装设计与商业促销的关系，最后精选一批优秀的包装设计作品作为佐证。本书适用于艺术设计专业的本专科、高职学生，函授生，自考生，设计艺术爱好者及一般读者。

本书共八章：影视的语言、影视语言的语言本体论、早期影视语言的探索、常规蒙太奇剪辑（一）关于剪辑的基本概念、常规蒙太奇剪辑（二）叙述线、常规蒙太奇剪辑（三）原则与技术、“声音”与“声音”剪辑、非常规蒙太奇剪辑的理论基础。书中配有188张各类照片、实物图和示意图，给读者以更直观、明晰和生动的感受。本书既是研究的科学成果，又紧扣教学，对学生思辩能力和考证能力的培养均有帮助。

本书图文并茂地介绍了素描的基础知识、素描的形式与种类、素描的工具、素描的观察方法、素描的基本要素以及绘画步骤等，内容充实、范例详尽、点评精确、易于理解，强调基础知识、基本技能的传授与掌握，注重培养学生敏锐的观察、分析能力，对空间的认识能

《普通高等学校美术专业系列教材:速写教程(第2版)》第一节为概述；第二节与第三节分别就中国画的传统造型与速写的关系、西方绘画中的速写进行阐述；第四节至第八节论述了速写的独立性、速写的教与学、速写的应用、速写的情感、速写的思维；第九节与第十节就速写的艺术源泉、速写如何获取区域文化的信息等问题展开论述，在论述过程中点面结合，力图贴近教学一线。同时，《普通高等学校美术专业系列教材:速写教程(第2版)》第十一节和第十二节还提供了国内外著名大师的优秀速写作品及当代速写范画以供欣赏。

《普通高等学校美术专业系列教材：速写教程（第2版）》共分十二节，第一节为概述；第二节与第三节分别就中国画的传统造型与速写的关系、西方绘画中的速写进行阐述；第四节至第八节论述了速写的独立性、速写的教与学、速写的应用、速写的情感、速写的思维；第九节与第十节就速写的艺术源泉、速写如何获取区域文化的信息等问题展开论述，在论述过程中点面结合，力图贴近教学一线。同时，《普通高等学校美术专业系列教材：速写教程（第2版）》第十一节和第十二节还提供了国内外著名大师的优秀速写作品及当代速写范画以供欣赏。《普通高等学

《21世纪高等院校音乐专业教材·和声应用基础》将和声应用与实际作品的构成形式或构成过程结合起来，以表达和声结构与曲式结构的相应性，使和声节奏的处理更接近实际创作；将音乐织体写作作为训练形式，使学习者在和声写作中，注入情感，进入描绘艺术形象的领域，或激动，或凝思，或宁静，或热烈，或细微，或宏大等等，把这种写作方式看做是表达具有音乐生命意义的手段，为学习者掌握多声织体的写作技能铺设一条道路。因此，《21世纪高等院校音乐专业教材·和声应用基础》选择不同类型的旋律作为训练习题，要求学习者为之选配和弦，或

　　当前我国首调和固定调教学模式兼容的教学理念，在内容和进度编排上既根据视唱的特点和规律，也遵循一般视唱教材编写的规律；除包含视唱练习外，还与系统的听觉训练相配合，并结合相应的键盘练习和即兴伴奏训练，达到提高全面的音乐素质和音乐技能之目的。本教材既可用作钢琴即兴伴奏课、视唱练耳课的主要教材，也可以作为钢琴集体课的辅助教材；既适用于学习音乐专业的学生，也适用于业余音乐爱好者。

提出一个“书法创作”的概念，必然会面对各种不同性质、不同角度的提问。比如：书法不就是字写得好些吗？有什么创作不创作的问题？书法创作是什么？临摹古帖临得熟练了，自己会写不就是创作吗？书法创作是书法家个人的事，创作怎么能训练呢？创作能教吗？
所有这些提问，以及围绕在这些提问背后的各种糊涂的认识看法还有许多。要想解决这些疑问，请看一下本书吧！许多现成答案其实就在书中，关键是看您有没有耐心与时间。
本书适用于普通高校和职业院校的公共选修课和专业必修课，尤其适用于师范、行政

《少儿歌舞游戏新编（第2版）》分《有趣的游戏》、《幼儿歌舞》、《各族孩子的歌舞》、《少儿歌舞》、《小歌舞剧》、《动物摹拟律动曲》、《儿童歌舞基本步法律动曲》等七个栏目及附录《如何创编少儿舞蹈》和《怎样记录舞蹈作品》。《少儿歌舞游戏新编（第2版）》内容丰富，收入的作品动作设计简朴新颖，易教易学，可演性强，可作为青年父母和广大教育工作者的家庭藏书或工具用书。

《体育舞蹈（第2版）》是在遵循第一版“指导思想明确、突出教育功能、围绕健康促进、强调个性发展、彰显文化特色”的编写基础上，进一步强调了系列教材的实用性、针对性等特点。