《药学概论（案例版 第2版 供药学类专业用）》作为药学专业启蒙和专业学习的向导，突出案例教学，全书分9章概要地介绍了药学及其二级学科药物化学、天然药物化学、药理学、药物分析、药剂学、中药学与生药学、生物药物、药事管理学等学科的基本概念、学科范畴和科学发展，介绍各门课程的区别和联系。

     《药物分析》是高职高专教育药学专业的一门重要专业课程之一，其主要任务是培养学生具备强烈的药品质量控制观念，能胜任药品研究，生产，供应和临床使用过程中的分析检验工作，能够掌握《中国药典》中常见分析方法的基本原理和基本操作技能，熟悉常见药物的分析，树立药品质量第一的观念，按照药品质量标准对药品进行全面质量分析。

       全书分18篇，在保持药物学系统性的基础上，注意重点介绍国家基本药物，适当反映学科的新进展，新概念，新技术及新药的发展。在教材每章后面设有处方及医嘱示例，附件中介绍了注射给药引起注射部位特征改变、药物对粪便和尿液颜色的影响等内容，以扩展学生适应临床的能力。本书除可作为中等职业学校护理专业的专业课教材外，还可供在职医护人员参考阅读。

《老年医学（第3版）》结合目前老年医学教学的实际情况，选择老年医学基础和临床领域*为重要的部分进行编写，对衰老的*新定义、机制、病理及病理生理变化，老年人的合理用药，老年人的营养和各系统常见病、多发病进行了系统阐释。全书在第一版十二章的基础上新加六章，共分十八章，重点论述了老年人各系统主要常见病、多发病的临床特点及防治对策。本书在内容上具有先进性和科学性，反应老年医学的*新进展并突出老年常见病、多发病的诊治特点，在文字上力求言简意赅、定义准确、概念清楚、结构严谨，在编排上注重基础与临床相结合。

近年来，我国学前教育跨入快速发展期，新幼儿园不断涌现，由此不少毕业生、转岗教师、保育员进入幼儿园行业，也有一些成熟教师变成领导者。新的岗位、新的角色，需要规范地引导。本套丛书拟结合这一实际需求，根据幼儿园主要业务岗位（园长、业务园长/保教主任、幼儿教师、保育员、班长、保健医）的工作内容和特点，提供工作规范和指导。每册图书开篇，首先对每个岗位进行简介（结合相关法律法规对该岗位的定位、描述），阐明其工作性质、特点、主要工作内容。在整体框架之下，围绕具体工作内容分步展开阐述。各部分可采取基本规范论述（

学前儿童卫生与保育是一门包含生物学、医学、卫生学、体育学、教育学等多门学科在内的综合性课程，也是学前教育专业的基础课程。本教材紧密结合《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3~6岁儿童学习与发展指南》等*国家政策、文件，系统地阐述了学前儿童生理、生长发育规律、营养、预防疾病、心理健康以及健康教育等方面的内容，给学习者提供了丰富的儿童卫生保健常识和指导。 本教材具有以下特点：*，紧密结合学前教育教学改革新理念和新方法。第二，理论与实践相结合，重在实操实训。设计多样化的学习栏目

近年来，我国学前教育跨入快速发展期，新幼儿园不断涌现，由此不少毕业生、转岗教师、保育员进入幼儿园行业，也有一些成熟教师变成领导者。新的岗位、新的角色，需要规范地引导。本套丛书拟结合这一实际需求，根据幼儿园主要业务岗位（园长、业务园长/保教主任、幼儿教师、保育员、班长、保健医）的工作内容和特点，提供工作规范和指导。每册图书开篇，首先对每个岗位进行简介（结合相关法律法规对该岗位的定位、描述），阐明其工作性质、特点、主要工作内容。在整体框架之下，围绕具体工作内容分步展开阐述。各部分可采取基本规范论述（

学前儿童卫生与保育是一门包含生物学、医学、卫生学、体育学、教育学等多门学科在内的综合性课程，也是学前教育专业的基础课程。本教材紧密结合《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3~6岁儿童学习与发展指南》等*国家政策、文件，系统地阐述了学前儿童生理、生长发育规律、营养、预防疾病、心理健康以及健康教育等方面的内容，给学习者提供了丰富的儿童卫生保健常识和指导。 本教材具有以下特点：*，紧密结合学前教育教学改革新理念和新方法。第二，理论与实践相结合，重在实操实训。设计多样化的学习栏目

本教材系统地介绍了现代营养流行病学的原理和方法及其在慢性疾病病因和预防措施研究中的应用和发展。全书共分九章：第一章为绪论，第二章为营养流行病学的研究方法，第三章为常规膳食暴露的评价方法，第四章为人体测量，第五章为生物标志物的检测，第六章为身体活动测量与评价，第七章为资料整理与分析，第八章为循证营养学，第九章为营养政策。教材详细介绍了营养流行病学的定义、研究方法，膳食摄入量调查、膳食摄入的生化指标测量、身体测量和人体成分构成测量的方法，对膳食与疾病关系研究数据的分析、表达及诠释的原理和方法做了全面

《老年健康照护》是国家ji精品课程教材，以项目任务分级制将全书共分为八个项目，参照国家网络资源共享课程《老年健康照护》的内容，由国家网络资源共享课程建设团队加入具有丰富教学经验的教师共同编写而成，包括基本认知、健康评估、老年人日常生活照护、患病老年人的照护、心理健康照护、康复照护、老年人安全与应急救护、临终关怀共八个项目的学习内容。
本教材适合于护理、助产、老年服务与管理、社区卫生保健、康复治疗技术等医学相关专业使用，也是老年服务行业员工培训及自学爱好者学习的参考教材。