近年来，我国学前教育跨入快速发展期，新幼儿园不断涌现，由此不少毕业生、转岗教师、保育员进入幼儿园行业，也有一些成熟教师变成领导者。新的岗位、新的角色，需要规范地引导。本套丛书拟结合这一实际需求，根据幼儿园主要业务岗位（园长、业务园长/保教主任、幼儿教师、保育员、班长、保健医）的工作内容和特点，提供工作规范和指导。每册图书开篇，首先对每个岗位进行简介（结合相关法律法规对该岗位的定位、描述），阐明其工作性质、特点、主要工作内容。在整体框架之下，围绕具体工作内容分步展开阐述。各部分可采取基本规范论述（

学前儿童卫生与保育是一门包含生物学、医学、卫生学、体育学、教育学等多门学科在内的综合性课程，也是学前教育专业的基础课程。本教材紧密结合《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3~6岁儿童学习与发展指南》等*国家政策、文件，系统地阐述了学前儿童生理、生长发育规律、营养、预防疾病、心理健康以及健康教育等方面的内容，给学习者提供了丰富的儿童卫生保健常识和指导。 本教材具有以下特点：*，紧密结合学前教育教学改革新理念和新方法。第二，理论与实践相结合，重在实操实训。设计多样化的学习栏目

张根葆主编的《病理生理学（第2版）》是根据普通医学院校目前的教学组织形式、办学方向和特点，主要针对临床医学、麻醉医学、影像医学、检验医学、口腔医学、预防医学、法医学、护理学等专业学生而编写的基础课教材，主要内容包括：绪论；疾病概论；水、电解质代谢紊乱；酸碱平衡和酸碱平衡紊乱；缺氧；发热；应激；休克；弥散性血管内凝血；缺血一再灌注损伤；细胞信号转导异常与疾病；细胞增殖异常、凋亡异常与疾病；心力衰竭；呼吸衰竭；肝功能衰竭；肾功能衰竭；高血压。

      《病理学/医药卫生类专业“十二五”规划教材》融传授知识、培养能力、拓展思维为一体，将学科知识与临床实践紧密结合，在保证科学性的同时，兼顾实用性、可读性和创新性，充分体现职业教育的特点。
　　《病理学/医药卫生类专业“十二五”规划教材》共十八个部分，包括绪论，疾病概论，细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症，肿瘤，水、电解质代谢紊乱，酸碱平衡紊乱，发热，缺氧，弥散性血管内凝血，休克，心血管系统疾病，呼吸系统疾病，消化系统疾病，泌

由陈平圣、冯振卿、刘慧主编的《病理学(可供 临床医学护理学口腔医学预防医学及其他医学相关专 业使用第2版高等医学院校系列教材)》由江苏省11所 高等医学阬仗的专家教授编写，主要介绍细胞及组织 的适应和损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎 症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系 统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系 统和乳腺疾病、神经系统疾病、传染病及寄生虫病等 的病因和病理变化。本书紧跟科学前沿，体现先进性 、科学性。本书内容简明扼要、图文并茂，书后附有 **教学网站及病理学

本教材系统地介绍了现代营养流行病学的原理和方法及其在慢性疾病病因和预防措施研究中的应用和发展。全书共分九章：第一章为绪论，第二章为营养流行病学的研究方法，第三章为常规膳食暴露的评价方法，第四章为人体测量，第五章为生物标志物的检测，第六章为身体活动测量与评价，第七章为资料整理与分析，第八章为循证营养学，第九章为营养政策。教材详细介绍了营养流行病学的定义、研究方法，膳食摄入量调查、膳食摄入的生化指标测量、身体测量和人体成分构成测量的方法，对膳食与疾病关系研究数据的分析、表达及诠释的原理和方法做了全面

　　 邓尚平主编的《中医护理(供护理助产临床医学 药学等专业用高等职业教育医学卫生类专业规划教材 )》包括绪论、阴阳五行学说、藏象、气、血、精与 津液、神、经络与腧穴、病因病机、病情观察与诊断 、辨证施护、养生与防治原则、方药基本知识、中医 护理技术、常见病证的中医护理十二章内容，每章结 合近几年来全国护理资格考试大纲的内容和考题类型 ，增加了目标检测这一环节，目的是为了让学生 在学习过程中强化考证意识，体现职业教育学历证书 与职业资格证书对接的要求。本教材的编写本着必 需 够用的原则，坚持实用