本书系普通高等教育“十二五”研究生规划教材。全书共8章，40万字。编写内容上，突破传统应试教育教材系统、全面的特点，紧扣研究生培养目标，着眼于学生临床理论学习和实践创新能力的培养，重点在于指导研究生进行临床实践和启发研究生的临床科研思维。五年制教材以系统传授外科学知识为主，而本书主要通过介绍肛肠外科有代表性疾病的认识过程和诊治进展，加深对肛肠外科疾病本质的认识，培养临床创新思维能力，对本专业临床常见的问题以及当前临床研究的热点、难点问题进行阐述。编写形式上，更多使用评述的方式，对疾病诊治的现状、

　　《中药学（供中药学专业用 第3版）》是全国高职高专院校药学类食品药品类专业“十三五”规划教材之一，根据《中药学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容上涵盖了中药基本理论中的中药的起源和发展、产地与采集、炮制、性能、配伍和用药禁忌等知识，以及各章节药物的含义、性能特点、分类、功效、适应证、配伍应用、使用注意与个药的来源、性味归经、功效应用、用法用量、现代研究与拓展知识等内容。本书特点是具有独特的中医药民族特色和鲜明的时代性、科学性；教材编写较为系统性、完整性；注重实践教学内容与理论知识的

      《微生物学与免疫学（案例版 供药学类专业用）》分为免疫学、微生物学及微生物学在药学中的应用三部分共三十六章。第一篇免疫学部分，阐述免疫学的基本原理及应用，强调介绍药物变态反应及免疫制剂。第二篇微生物学部分，介绍各类微生物的生物学特性及其与人类和药学的关系；常见病原性细菌及病毒（扼要说明病原微生物的主要特性及致病规律）；第三篇微生物学在药学中的应用，主要介绍微生物制药、抗菌药物的体内外药效学和药物的微生物学检查等。

　《临床血液与检验学》共十三个章，包括了血液学概述和发展史；造血检验的基本理论和基本方法；红细胞检验的基本理论、基本方法和临床应用；白细胞检验的基本理论、基本方法和临床应用；血栓与止血检验的基本理论、基本方法和临床应用。《临床血液与检验学》力求先进性与实用性相结合，保证检验专业的学生使用本教材不仅可以学习到相关的理论知识，也可以指导未来的临床工作。
　　《临床血液与检验学》适用于医学检验专业，也可作为医院检验人员日常工作的参考书。

      《临床药物代谢动力学（案例版 第3版 供药学类专业用）》共28章，分为总论和各论两大部分。总论分18章，着重阐述了临床药物代谢动力学的基本理论、指导临床合理用药的药代动力学公式及其临床意义和临床应用；各论分10章，详细介绍了目前国内外临床常用药物、治疗指数低的药物和已开展治疗药物监测药物的药代动力学知识，包括药物的体内过程、药代动力学特点、体液药物浓度测定及药物相互作用等。总论、各论中均有结合该章节知识的临床案例及案例分析。本教材末的附录包括常

    《医用物理学实验（第2版）》主要核心内容包括：①实验理论基础知识：占总内容的10%，如误差及其来源、有效数字及运算法则、实验方法总论等。②基础实验：占总内容的30%，如粘滞系数测定、液体表面张力系数测定、旋光仪的使用等。③综合性实验：占总内容的30%，如分光计的使用等。④设计性实验：占总内容的10%，如热敏电阻测温度，单透镜像差的观察等。⑤医学物理实验；占总内容的20%，如超声诊断仪的适用、核磁共振成像等。设计性实验的主要特点是：突出主体，培养学生思维的独立

     在《中药鉴定学》（第2版，科学出版社，2009）基础上，进行如下修改：1.对部分基本概念进行调整2.将药材和饮片的内容进行调整3.参见2015年版中国药典，调整部分含量指标4.将原书的黑白图转换成彩色图。5.同时启动实验实训教材和数字教材。6.精简部分内容

      本"共识"的内容基于心身医学理论框架，作者从心理、生理和社会诸方面系统认识、分析、研究临床躯体症状，并从多个维度探索其治疗规律。书中提出了躯体症状的心身定义、分类假说，并在此假说的基础上制定了相应的分类工具。国内近80家医疗单位在2015年至2016年近1年的时间内继续在躯体症状心身医学分类理念基础上进行临床实践，得到了2016年的"共识"。本次的"共识"较2014-2015年的"共识"在躯体症状的心身医学分类、躯体症状分类量表以及优化治疗方面

　　《胃癌生物学标志物》以胃癌生物学标志物为重点，介绍了各类常见的肿瘤生物学标志物，系统阐述了胃癌直接相关和间接相关的生物学标志物的研究进展及其应用，列举了肿瘤生物学标志物检测的常用技术。全书共分三篇二十三章，内容系统丰富，主题明晰，科学前沿与实践应用并重。既有国内外新研究现状，又有编者研究团队的成果总结。
　　《胃癌生物学标志物》可为从事胃癌预防、诊断及治疗等专业的人士提供参考，亦可满足普通读者对医学知识的需求。

　　本书是“成人高等教育基础医学教材”之一，是根据成人高等护理学专业人才培养方案编写的教材，目的是使学生初步掌握医用化学的基础理论、基础知识，从而为后续课程（如生物化学、生理学）的学习，以及护理专业的学习打下基础。本书分为“基础化学”和“有机化学”两个部分。第一章至第五章为“基础化学”，第六章至第十三章为“有机化学”。根据成人教育的特点，我们在每一章的后面都附有大量的习题，并在书后备有答案，以适应学生自学的需要。