本书是大学通识教育教材，根据《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》编写。本书精练简明，深入浅出，便于教学。本书主要内容包括：人工智能发展概述、计算思维、知识与知识表示、机器学习及其经典算法、深度学习、人工智能大模型、新一代人工智能伦理规范、AI辅助社会实践报告撰写、AI辅助新能源汽车销售、AI智能体制作。本书适合作为高等学校相关课程的教材，也可作为社会读物。

本书立足人工智能技术与社会深度融合的时代背景，响应国家跨学科创新人才培养需求，以“理论+技术”为核心目标，帮助学习者构建人工智能认知框架，掌握主流工具技能，培养解决问题的素养及伦理价值观。    本书包括人工智能基础、人工智能核心技术、WPS AI智慧办公、常用AI工具、AI工具综合 项目、人工智能伦理与安全，各章有机融入育人元素、配套电子教案等数字化资源，为学习者提供从理论到实践的完整路径。    本书既可作为应用型本科高校各专业人工智能通识课程教材，也可供社会读者提升AI素养参考。

本书旨在深化教育教学改革、提升大学生人工智能素养。书中系统介绍人工智能的基础知识和概念，培养学生在人工智能领域的理解能力，帮助学生掌握人工智能核心思想，以及运用人工智能技术解决实际问题的能力?，拓宽科学视野，激发创新意识?。    全书共11章，主要内容包括计算机基础、初识人工智能、机器学习、深度学习、计算机视觉技术、智能语音识别、自然语言处理技术、智能机器人、生成式人工智能、人工智能发展趋势，并给出6个实验。    本书编写中突出“学以致用”“前沿探索”和“场景广泛”的理念，除了介绍

本书是河南省“十四五”普通高等教育规划教材，是面向大学一年级的“人工智能通识教材”。本书内容分为三个部分。第一部分为人工智能概论，包含第1、2章；第二部分为人工智能应用，包含第3～7章；第三部分为人工智能未来， 含第8、9章。本书总体思路与各章逻辑关系清晰，层次分明，叙述深入浅出，重点突出，图文并茂。教学内容精心选择，既有高站位的宏观思维叙述，又有细节化的微观思维示例。注重将知识的系统性、实用性、可操作性和前沿性相统一，通俗易懂，读者能轻松上手。    本书为读者提供了丰富的配套学习资

本书内容结构既系统全面，又按模块章节合理划分，便于读者按需选取，灵活学习。全书共分为四个部分：第一部分为概述，引领读者初识电子技术与电子系统；第二部分深入讲解电路基本知识，奠定坚实基础；第三和第四部分则分别系统阐述模拟电子技术和数字电子技术，引领读者掌握核心技术。本书提供了Multisim仿真软件使用手册的电子版，部分章节配有仿真例题，书末附有习题解答和知识图谱。为了便于使用，主体内容采用纸质版呈现，而少量辅助内容如仿真软件手册、习题解答及中英文对照等，则通过电子扫码阅读方式提供。重点

本书是高等教育出版社、浙江大学出版社和国家教材建设重点研究基地（高等学校人工智能教材研究）联合出版的“新一代人工智能通识系列教材”成果。本书以 “有专业高度、显学理深度、含人文温度” 为核心思路组织内容，每一章由题记、主体内容、学理探究和延伸阅读四个部分构成，书后附录给出了重要概念解读和促进跨学科交叉思考例子。第1章绪论、第2章符号主义人工智能、第3章传统机器学习、第4章深度神经网络、第5章强化学习、第6章生成式人工智能、第7章智能赋能、第8章总结。本书可作为高等学校理工农医、人文社科

本书深入融合现行的产品几何技术规范（GPS）国家标准和国际标准，并兼顾历史版本的内容，构建了从体系架构、基础知识到应用方法的知识体系。本书全面系统梳理了产品几何技术规范标准体系的结构、基础理论、不确定度理论及相关应用技术，详细阐述了几何尺寸与公差、表面结构的基础知识及其应用方法、精度设计和分析方法，以及典型零部件的精度设计等内容，可帮助读者从理论到实践全面掌握产品几何技术规范的应用。      本书可作为高等学校机械设计与制造类、机械电子类以及仪器仪表类等专业的教材，也可供从事机械设计

本教材针对机械类、近机械类专业对绘图技能培养的要求，依据教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会于2019年制定的《高等学校工程图学课程教学基本要求》编写而成，是编者在工程图学通识教育基础上，面向图学应用能力提升的改革实践成果。本教材在传统工程图学知识的基础上，增加了机械产品概念设计和开发过程、零件构形及产品造型设计、逆向工程等内容，强化了读图思维方法和表达方法的综合应用，加强了对图形思维和应用场景分析能力的培养。除绪论外，教材共分7章，包括机械产品设计概论、机件常用表达方法、标准件

本书以财经实践案例导入Python编程语言知识点，难度适中，贴近财经类院校学生实践应用。教材中核心代码补充有“动动手”与“动动脑”练习，能引导学生更好地理解编程逻辑，而非死记硬背；课后练习突出核心知识点的练习，补充实践项目案例。本教材建设依托上海市AI+课程建设项目，对AI辅助编程内容进行介绍，提升编程效率，拓展非计算机专业学生应用技能。

本书首先阐述工程、伦理及工程伦理的基本概念、内容、任务及研究进展，根据化学工程领域的特殊职业要求，提出化学工程中的伦理问题，在此基础上，本书重点讨论了化学工程领域中化学工艺、生物化工、制药工程、应用化学、新材料化工的伦理问题和化工相关领域涉及的伦理问题。在每节的开篇设计了引导案例，引导学生结合案例进行理论学习，章后设计了思考与讨论，供学生分析和思考，并配套线上资源，增强学习效果。