全科医学是以病人为中心、个体化的服务模式和在基层医疗服务场所进行的面向人群广泛的服务对象的治病救人的医疗活动。如何在全科医师培训中贯彻全科医学理念，更好地培养全科医师是目前我国全科医学教育的重要课题。以问题为导向的学习（PBL）以及以案例为导向的学习（CBL）近年来在医学教学中得到应用，但在全科医师的规范化培训中尚未应用于临床教学。作为北京市全科医师规范化培训基地的北京大学人民医院，老年医学科及全科医学教研室率先尝试将此两种教学模式应用于全科规范化培训医师

　　中国人口的快速老龄化，使得我国为老服务的各种需求越发急切。由于衰老的原因，老年期出现各器官功能的衰退，同时罹患多种慢性疾病，日常生活活动出现困难，需由他人帮助。另外，老年人口高龄化的发展趋势，将带来高龄老年人的照料看护需求大大增加；加之家庭规模日益小型化，使空巢

　　《实用男科学》共分13篇。在卷首语中介绍了男科疾病的诊治特点和做男科医生的基本要求，之后系统介绍了男科学的专业理论知识。第一篇为男科疾病的辅助检查；第二篇为男性性发育疾病；第三篇为阴茎与包皮疾病；第四篇为睾丸、附睾及精索疾病；第五篇为前列腺疾病；第六篇为精囊疾病；第七篇为男性不育症；第八篇为男性性功能障碍；第九篇为男性生育调节；第十篇为男性更年期综合征；第十一篇为男性生殖系统感染；第十二篇为男科疾病的中医诊治；新增了第十三篇为男科疾病与精神心理因素。附录中列出了一些男科疾病相关检查的正常参考

　　美国麻省总医院是美国哈佛大学医学院的教学医院，也是美国最高水平的医院之一。由该院麻醉科编写的((麻

临床综合技能实训指南