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教师数据素养是大数据技术与教育领域深度融合发展的时代要求，是促进数据驱动教学范式普及推广的关键性力量。本书系统梳理了国际教师数据素养的发展现状，分析了我国中小学教师数据素养发展面临的现实挑战，构建了我国中小学教师数据素养的四层实践框架和评价指标体系，分别从教育数据意识与数据伦理、中小学教师数据处理技能、教育数据的可视化及解读、教育数据的创新应用模式与数据思维四方面设计了中小学教师数据素养系统培养的方法与路径，最后提供了中小学教师数据素养培训的参考方案，为我国各地开展中小学教师数据素养培

当今时代，主持人节目正从文本话语操作向即兴话语操作转型。本书提供了一套科学的训练体系和训练方法。全书分为即兴语流、即兴成篇、即兴修辞、即兴描述、即兴解说、即兴评述、即兴听悟、即兴语智、即兴播讲、即兴访谈、即兴主持、即兴幽默等12个单元，将即兴口语的技能要素科学分解，遵循分进合击、循序渐进的技能习得规律，精心设计了48个训练课目，训练目标明确，语用理念新颖，以例引路，以趣激练，配有训练提示和解题参考，与主持人的口语实践紧密联系，适宜在职主持人的业务培训，也适用于大专院校播音主持专业的教学

进入本世纪以来，中外合作实现全面快速发展，中国在外影响力大幅提升，如何以更加积极主动的姿态和创新思维，帮助非洲提高人力资源的开发能力，成为关注的话题。该课题正式在这样的环境和背景下开展研究，具有较高的学术价值和实践意义。职业教育被认为是促进就业、摆脱贫困、实现教育均衡发展的重要途径，非洲从独立之初就开始对发展职业教育给予了极大的关注和很高的热情。在联合国教科文组织、世界银行等国际组织的支持下，非洲大陆从20世纪60年代开始，开展了一场“职业化”运动，目的是改变非洲国家教育发展与经济发展不相适应的

本书按照全国青少年信息学奥林匹克竞赛要求编写，立足于C++程序设计语言的普及和应用。本书包含计算机基础知识、C++语言基础、C++语言的顺序结构、选择结构、循环结构、数组、函数、结构体与文件、指针、算法和程序设计中常用的数学知识等内容，各章配备习题，附习题参考答案。本书的内容共分11章，主要内容包括：C++语言基础知识、C++语言的顺序结构、选择结构、循环结构、数组、函数、字符串、指针、结构体与与联合体、文件、数据结构、算法和编译宏指令及编程小技巧等内容。本书结构严谨，语言简练，可以作为中学的竞

本书是专门针对大学生就业进行辅导与帮助的一本应用型本科实用教材。全书分五个专题，共十章，第一章大学生就业形势；第二章大学生就业政策；第三章大学生基本的就业能力；第四章大学生毕业去向分析；第五章就业信息的搜集和使用；第六章求职材料的准备；第七章大学生就业的心理准备；第八章笔试技巧；第九章面试技巧；第十章就业法律常识。为方便教学，每章除设有本章导读、内容提要、关键词、练习与思考外，还设计了案例分析、资料链接等板块，以求教学更加生动、活泼，增强实用性。

本书旨在引导学生了解本专业发展前景及社会发展现状；引导学生完成性格、职业兴趣及价值观方面的自我探索；帮助其规划未来的职业发展，更多地掌握环境探索、决策探索、机遇探索技能；提高其求职技巧，培养职业素养，最终提升职业生涯管理能力。同时，本书也期望激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，明确未来的职业发展，努力在学习过程中自觉地提高自身就业能力。

本书侧重于掌握核心内容，激发学生自主学习的积极性，不同章节中附有案例分析，利于拓展学生思维，以更灵

本是针对当前家长对早教指导的需求以及早教机构课程现状，明确基本方向和目标定位，编制300例适合0-3岁婴幼儿各月龄段的游戏活动，所设计游戏均有编写人员实际深入到早教机构和园所进行效果验证。 本书在科学、专业、系统、有计划的课程体系中，根据婴幼儿的个性特点，设计“量体裁衣”的活动模式，稳步促进婴幼儿身心健康全面的发展。游戏活动重点是在婴幼儿快乐的游戏中，指导家长在家庭中实施科学、专业、符合婴幼儿各月龄段身心发展规律的教育

本书将区域游戏与观察分析进行了结合，聚焦装扮区、建构区、表演区、体能区四大区域，从区域游戏的概念、核心价值和联动价值，到实践操作中的观察方法都进行了详细阐述，并总结出“聚光镜区域游戏观察分析六部曲”，以使教师更好地根据《3—6岁儿童学习与发展指南》以及幼儿发展规律，针对幼儿的游戏行为进行有目的的观察分析，学会反思自身的教育行为，并进行客观、科学的记录。最终达到全面了解、掌握并能提升幼儿的游戏水平，促进其发展的目的。

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本书荟萃了幼儿园班级区域环境创设的各个方面，分成基础篇、常规区域篇和特色区域篇三大部分。基础篇概要介绍班级区域环境创设的概念、原则和策略，以及各种区域的功能和特点；常规区域篇介绍语言区、数学区，美工区、音乐区、益智区、表演区、角色区、科学区和建构区九个常规区域的创设和指导，特色区域篇介绍木工区、生活区、户外建构区、棋艺区、刺绣区、烹饪区、种植区和茶艺区八个特色区域的环创方法，每个区域都从区域布局特色、区中区功能划分、材料投放原则、幼儿各年龄段该区域发展目标等几个方面，通过大量的图片及活动案