《围绕游戏漫步数学(华东师范大学第二附属中学校本教材)》分为单人游戏、双（多）人游戏、经典数学游戏欣赏三个部分，共计30讲，分别从数字黑洞、冰雹猜想、希尔伯特旅馆、折纸问题、数出来的面积、报数游戏与巴什博弈、二人取物游戏与尼姆游戏、凑十游戏、海盗分金问题、纸牌读心术、幻方游戏、数独游戏、称球游戏等一个个有趣的数学游戏开始，逐个揭秘，探索其背后的数学原理及推导过程，并配合拓展学习与思考、动手做等版块将游戏涉及的数学知识挖深搞透，期望读者在玩游戏的过程中，启迪思想、开阔视野，锻炼自己的数学思维能力。

《高中数学欣赏十五讲(华东师范大学第二附属中学校本教材)》共计15讲，从对数、方程、向量、周期、单调性、值、距离、角、对称、有向度量、二项式、运算、无限、不变量与不变性等，数学的各个角度，引导读者发现、欣赏数学之美。

《元素的世界/华东师范大学第二附属中学·校本教材》共计11章28节，按照元素发现/出现的顺序，逐一展开：从元素的诞生开始，探讨化学元素怎样合成，蕴藏在何处，如何被人类发现，其单质和化合物具有哪些独特的性质，以及如何利用这些性质开发怎样的用途，对人体或其他生物有怎样的作用或毒性等，对由化学元素构成的世界进行了全面而通俗的介绍。

《全课程区域活动：幼儿园活动区教育解决方案》六大部分内容如下：（1）活动区课程理念及发展历程.（2）活动区的环境创设。（3）活动区学具的设计、制作、投放与管理。（4）活动区的组织与指导。（5）镜头下的孩子们-在活动区的观察、解码及反馈。（6）让活动区研究走向深入的教研活动。

本书一共四章八篇，四章分别为“人与家庭” “人与自然” “人与国家” “人与社会”。八篇分别为“文明篇”“和谐篇”“自由篇”“平等篇”“爱国篇”“敬业篇”“诚信篇”“友善篇”。
“人与家庭” 一章包含“文明篇”和“和谐篇”，旨在指引学生做文明人，与家人、社会、自然和谐相处， 传承中华之美德。
“人与自然”章分为“自由篇”和“平等篇”。自从有人类，“自由”与“平等”便是人类永远的迫求， 心向之，行趋之。
“人与国家”章分为“爱国篇”和“敬业篇”，实现人生的价值，完善自

　　《会展市场营销/普通高等教育“十三五”旅游与饭店管理及会展策划与管理专业系列规划教材》体系完整、内容丰富、案例生动、实践活动多样，立足于会展市场营销的内涵、外延及其运作规律，涉及会展市场营销过程的主要方面。全书包括3篇、17章，对会展市场营销基本原理及其实践技能进行系统阐述，并辅以大量案例分析。第一篇为会展市场营销基础篇，从会展活动和市场营销的基本概念、理论、方法、工具等方面介绍；第二篇为会展市场营销策略篇，基于市场营销4P理论对会展市场营销产品、定价、渠道和促销策略进行介绍；第三篇为会展市

教材包含理论篇和实践篇两部分内容，理论篇分四章，分别是体育文化、体育与健康教育、体育运动原理与卫生营养保健、大学生体质健康测试；实践篇分四个部分，第一部分大球部分，包含篮球、排球、足球、和球四项内容。第二部分小球部分，包含乒乓球、羽毛球、毽球、网球四项内容。第三部分健身、健美及舞蹈运动，包含田径、形体、健美操、体育舞蹈、健身街舞、太极拳、跆拳道、花样跳绳八项内容。第四部分其他运动，包含水上运动、冰上运动、轮滑、定向越野、拓展训练五项内容。

对广大高校辅导员来说，如何解决和应对大学生出现的心理危机是一件至关重要的事，也是高校辅导员工作的重中之重。本书详细讲解了大学生出现心理危机的原因、其解决方法及具体的干预手段。书中不仅介绍了解决这些常见心理危机所应用的心理学理论，而且*可贵的是，每种问题都给出了具体而明确的干预方法，这些方法是作者多年来实践的宝贵经验总结，切实有效地帮助读者掌握及时、有效地处理和解决大学生心理危机的方法。本书读者对象，主要为高校辅导员、大学生工作群体、广大教师以及参加高校辅导员考试的研究生。

　　《大学生体育与健康教程（第2版）》是在靠前版的基础上进行修订，并加入丰富的配套微视频教学资源重新整合而成。全书共分两部分：靠前部分理论篇、第二部分实践篇，共有二十一章。《大学生体育与健康教程（第2版）》突出了教材内容系统性、理论性和实用性，编写了体育理论、体育实践与方法、健康新理念、奥林匹克、体育运动中常见损伤的预防与处理、健康体能测试等传统体育与现代体育运动项目，并对其进行了精选和重组，力求通俗易懂，便于掌握与运用。本教材内容广泛，具有较强的选择性和适应性，力求体现优选性、科学性、系统性、

与不少国家在高等学校不开设体育课程相比，体育课是我国国民教育序列中授课时间*长、学时数*多的少数几门课程之一，体育课对几乎所有的学生都有极强的约束力。体育教学如何体现以学生发展为本，这是全体教育工作者、体育工作者、特别是体育教师不断思考和探索的问题。本书正是试图对这一问题进行回答。编写组着力于培养学生树立健康*理念、养成参加体育活动的习惯、学会欣赏体育项目和形成良好的生活方式为目的，从体育知识、体育教学、健身锻炼、体育趣闻等不同角度，解答了学生关心的问题，以引发学生对体育的兴趣。本教材在教育理念