《声乐 必修曲集（2）》是教育部艺术教育委员会组编的全国普通高等学校音乐学（教师教育） 本科专业教材——《声乐》系列教材的第二部分：即《声乐必修曲集》第二集，共选入中外经典声乐教学曲目90首。第二集根据曲目的难易程度分为第一部分、第二部分，教师可根据教育部《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业声乐课程教学指导纲要》的有关要求，根据学生的基础及教学需要自主选用。

　　《幼儿师范、师专实用教材系列：歌唱与指挥实用教程》内容简介：歌唱（合唱）部分，教学重点可放在一至四及七至八章，这是歌唱（合唱）教学最基本的知识，最基础的教学技能；五至六章为课程提供进一步的加深与拓展，实际教学中各校老师可根据课时及教学进度适当掌握。歌唱（合唱）教学如果仅仅类同于一般合唱队的排练——练练声然后就练唱歌曲，而不结合讲授歌唱（合唱）教学的基本规律和基本教学方法，这样是无助于师范（音乐教育）学生教学能力培养的目的的。

      该书从中外舞蹈发展史、舞蹈流派、舞蹈种类、舞蹈艺术原理以及舞蹈创作与鉴赏的多个角度对舞蹈艺术进行了全面的介绍，既可作为普通高等院校进行舞蹈艺术素质教育的教材和参考书籍，也可作为广大舞蹈艺术爱好者进行舞蹈认知与陶冶的兴趣读物。

　　著名文化学者卢那察尔斯基谈到音乐时说：“音乐或建筑，是什么思想也不能表现的。若要将乐音或建筑的言语翻译为

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相比于其他姊妹艺术而言，解读音乐总是件费力而又难如人愿的事情。一方面因其音响表达的模糊性和不确定性，在一般人眼里，音乐总是披着神秘的面纱，难以触其本质；另一方面音乐又无处不在，有意或无意间随时都可领略。而就每个具体的人而言，他对特定音乐的感受和领悟，又是极其主观和难以溢于言辞的纯粹的心灵共鸣，任何外来的说明似乎都显得多余而笨拙。这是音乐艺术不同于其他艺术的特点，也是其诱人的魅力之所在。因而，千百年来能够引领着热爱她的人们不断地追寻，或受惑其优美，仰慕其深邃；或有感于内在体验，痴迷于心灵共振……总

本书共分四个单元，内容包括：楷体字书写训练、行楷字书写训练、传统书法知识、基础教育阶段的写字教学。

《数字摄影基础》主要介绍了数字照相机的使用、摄影技术、摄影用光、照片的构成、数字影像的后期处理与应用、拍摄技法及运用等。《数字摄影基础》采用了详尽的文字进行阐述又附以相关图片加以补充，突出了数字摄影的实用功能。
《数字摄影基础》可以作为高等职业院校、高等专科院校、成人高等教育院校的美术设计相关专业学生学习用书，也可以供五年制高职院校、中等职业学校及其他相关人员使用。

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