相比于其他姊妹艺术而言，解读音乐总是件费力而又难如人愿的事情。一方面因其音响表达的模糊性和不确定性，在一般人眼里，音乐总是披着神秘的面纱，难以触其本质；另一方面音乐又无处不在，有意或无意间随时都可领略。而就每个具体的人而言，他对特定音乐的感受和领悟，又是极其主观和难以溢于言辞的纯粹的心灵共鸣，任何外来的说明似乎都显得多余而笨拙。这是音乐艺术不同于其他艺术的特点，也是其诱人的魅力之所在。因而，千百年来能够引领着热爱她的人们不断地追寻，或受惑其优美，仰慕其深邃；或有感于内在体验，痴迷于心灵共振……总

　　《幼儿师范、师专实用教材系列：歌唱与指挥实用教程》内容简介：歌唱（合唱）部分，教学重点可放在一至四及七至八章，这是歌唱（合唱）教学最基本的知识，最基础的教学技能；五至六章为课程提供进一步的加深与拓展，实际教学中各校老师可根据课时及教学进度适当掌握。歌唱（合唱）教学如果仅仅类同于一般合唱队的排练——练练声然后就练唱歌曲，而不结合讲授歌唱（合唱）教学的基本规律和基本教学方法，这样是无助于师范（音乐教育）学生教学能力培养的目的的。

《高等学校艺术设计规划教材：文字创意设计》《高等学校艺术设计规划教材：文字创意设计》遵循“文字创意是针对字体设计”的构思原则，在原《字体设计与创意》的基础上增加了部分新内容，更多地注意文字形象的创意，强调文字设计的构想与实际操作，对文字创意思路作了一些形式上的探讨。 全书共八章，分别为文字设计的基本概念、汉字的发展及结构特征、汉字的构成形式与笔画结构、汉字创意设计方法与实践、拉丁文字的形成与发展、拉丁文字的基本构造与书写方法、拉丁文字的设计创意及表现、文字与设计应用。书中精选了大量文字

美术方向的新生，入学后都有一段素描课程。老师很少按照书面教材去讲解，大多数教师凭借自己的经验和偏好，结合学生的具体情况进行指导，使学生逐步加深对素描的认识。多少年来，素描这门课，因为溶入了个人化的因素，至今保持着活力，总有一些生动在里面。对照之下，教材文体就显得僵硬，显得可有可无。但是，站在新生的角度，有一本系统的教材在手还是有用的，有参考作用。素描即单色绘画，是相对于彩色画而言的绘画的总称。

　　《中国书法口诀：甲骨文口诀》从书法入门谈起，由点及画、结字成篇、间架结构、章法经营，将自己学习书法的深切体会和失败经验、创新主张都作了归纳和阐发，具有深厚的基础，是实践出来的结晶。《中国书法口诀：甲骨文口诀》特点，首先就是简练，一书兼得众书之长。学习书法，要学习书法发展的历史，要学习书法的产生、形式与风格；要学习书体自身的美学原则和技法规律；要学习动笔的技法和其他书写工具的运用技巧；更要学习与之相关的艺术和文化。

本书共分四个单元，内容包括：楷体字书写训练、行楷字书写训练、传统书法知识、基础教育阶段的写字教学。

　　《基础生物学实验指导：细胞生物学分册》为普通高等学校精品课程建设教材之一。教材分《植物学分册》、《动物学分册》、《微生物学分册》、《生物化学分册》、《植物生理学分册》、《细胞生物学分册》和《遗传学分册》7个分册。教材以本科生为使用对象，既满足农业院校各相关专业学生学习基础生物学的要求，也可为生物类专业学生学习基础生物学实验使用。教材以基础生物学实验为内容，吸收国内外有关基础生物学实验的新成果、新方法、新进展，对涉及基础生物学课程的实验有较完整的介绍，并尽可能使各实验课程的内容之间既有相互联系

　　本书是高等院校环境艺术设计专业规划教材，主要讲述了园林景观快题设计的应用范围、园林景观快题设计的技能要求、园林景观快题设计的训练案例、快题设计典型案例与评价。本书作者美术功底强，更有多年的教学经验，对快题设计进行了系统的分析和梳理，讲解简洁，所附实例精彩，图面效果甚佳，具有较强的实践指导作用。
　　本教材可供环境艺术、艺术设计、风景园林、景观学、景观设计学、景观建筑设计等专业作为教材使用，也可供上述专业学生考研和应试自学使用，还可供广大专业设计人员学习参考。

本教材是根据国家教育部制定的《中等师范学校美术教学大纲》编写的，供三年制、五年制幼儿师范学校教学使用，并可作

本教材是根据国家教育部制定的《中等幼儿师范学校美术教学大纲》编写的，供三年制、五年制幼儿师范学校教学使用，并