《摄影与技法实验教程》作者从摄影知识的一般介绍和美术专业对摄影的特殊要求出发，深入浅出地教你如何尽快、尽善地掌握摄影技术，并达到一些特殊技能效果。该书不但适合一般爱好者，还对摄影技术有特殊要求的人有很好的指导作用。全书的实践操作加上鲜明的图例使读者学起来轻松愉快。

    《给力音乐教师》在众多的《音乐教育书简》书评中遴选了有代表性的57篇，根据内容将其分为“在职教师篇”和“未来教师篇”。在职教师篇又分为“中小学教师：音乐教师的心灵鸡汤”和“高校教师：高等教育的他山之石”；未来教师篇又分为“本科生：音乐教师的入职宝典”和“研究生：教育研究的一股清风”。

    《高等院校美术与设计实验教学系列教材：商业摄影与技法实验教程》详细介绍了商业摄影的基础知识，从美术专业对摄影的特殊要求出发，深入浅出地介绍了如何掌握商业摄影技术，并达到一些特殊技能效果。

    杜刚是湛江师范学院音乐表演系主任，  中国音乐家协会“全国钢琴考级”考官，  中国音乐学院校外钢琴考级特邀评委；王大立是华南师范大学音乐学院钢琴专业教授、广东省高等音乐教育学会理事。由他们负责编写的“全国艺术高考音乐术科系列教材”是其多年的教学经验的积累和总结。《全国艺术高考音乐术科系列教材：钢琴3》是艺术高考联考学生的指导用书，书中列举了多年以来考试常用的曲目，  归纳了联考、单考中遇到

    《新世纪高等学校教材·艺术专业核心课系列教材：中国民族舞蹈艺术创作》在编写体例上寻求新的突破。具体表现在如下方面：一是理念前沿而又表述浅显，就是尽力让教材在理念上开拓、创新，而在表述上浅显易懂；二是体例简洁而又论证具体，就是寻求在理论体系上简洁、凝练，在个案分析方面具体而又生动；三是编写配套多媒体课件或网络教材，建设相应的课程网站等。

    《创意设计系列教材：中外设计史》的编写主要针对各类高校艺术设计类专业的学生及一般的设计爱好者，以普及设计历史知识、欣赏佳作和开阔眼界为教学目的。《中外设计史》以设计事件、设计作品和设计师的介绍为主，深层次的理论探讨较少，文字叙述与设计分析力求通俗易懂，同时保证教学内容的专业性。教材每一章均包含了导学、教学内容和总结练习三部分：导学部分从设计作品的评析入手，引出设计史上的一些关键转变，并介绍了每一章的学习重点与学习方法；每一节教学内容前列出了知识点；

本书共分11章，首先从历史性角度揭示动画创作的本质与类别，明确概论学习在动画创作中的主导作用。其次以动画创作为重点，通过大量的实例分析，系统论述了动画的起源、发展，以及动画创作流程中剧本、造型、场景、制作、声音、整合和特效等诸多环节的重要问题，并对原、动画制作环节进行分解示范。最后在动画产业论部分将动画产品作为传播要素进行分析。

《视唱练耳：音乐的“读”与“写”》的编写宗旨是通过视唱练耳的

《Art Desigh新思维设计系列教材·艺术设计系列教材：平面构成教学与应用（第2版）》共分十章，分别为绪论，平面构成概论，平面构成的基础理论，平面构成的基本造型元素，基本形与骨格，平面构成的基本形式，肌理与构成，错视、空间与想象构成，形式美的法则和平面构成在艺术设计中的应用，并附有教学建议及大量作品练习和国内同类院校本课程作品选登。此次再版修订，继承初版的知识系统，尽量做到概念准确、结构明晰、重点突出、体例规范。本书行文流畅优美，可读性强。随文所附大量插图，有助于学生能进一步对课堂教