校园五禽戏以小学、初中、高中的青少年群体 为习练对象，根据青少年的年龄特点、身心发育规 律，全面而有针对性地编创出不同的动作，并使其成为具有五禽特征、气功理念和舞美表现力的健身 功法，动作内容丰富、简单易学、锻炼全面，体现了“中医治未病”的思想，可提高青少年身心素质 ，丰富学生的课余文化生活。

本书根据教育部中等职业学校学生心理健康教育指导纲要精神ꎬ从中职生心理特点和年龄特点出发ꎬ编排了９ 个单元、３１ 个训练项目ꎬ内容涉及新生适应、自我意识、时间管理、情绪管理、人际交往、恋情处理、学会学习、珍爱生命及职业生涯规划等方面ꎮ
本书本着从学生实际出发的原则设计活动ꎬ设置了学生喜闻乐见、丰富多彩的模块ꎬ引导学生参与、体验ꎬ让学生从体验到感悟、从内化到迁移ꎬ使学生身心得到和

幼儿园环境的创设，是园所整体建设和日常运作中重要的组成部分，也是园所文化建设中外显化的部分。因此，我们希望用图解的方式为广大读者解析园所环境创设的方方面面，并在这个过程中启迪园所特色打造的思路和做法。在本套书中，读者会跟随我们的镜头，透过大量精美的实景图片走访多所上海市示范性和一级幼儿园，特色民办园和美国、德国的优秀园所。从园所简介到园所整体环境规划，从大厅到走廊，从操场到教室中的不同区角，你都可以逐一了解。全书分为上下两册。上册包含健康、科学、艺术、阅读四个部分；下册包含特色活动、国际视

本书阐述综合实践活动课程开发与指导的基本原理与策略，以完善综合实践活动课程的实施，将综合实践活动课程实施推向新的阶段，提高实施水平。本书分别从课程开发框架、活动领域、管理指导角度阐述。*部分为*、二、三、四、五章，主要探讨了综合实践活动课程的概念价值、小学综合实践活动主题与方案以及课程的实施、评价问题。第二部分为第六、七、八、九章，主要介绍综合实践活动课程四大领域的基本特点、价值与开发策略。第三部分为第十、十一章，主要探讨综合实践活动课程管理和指导问题。

本书以一个完整的课件案例为基础贯穿全篇，将PowerPoint作为课件制作软件，从学生未来职业需要出发，以知识为主线、以案例为载体，介绍课件制作的方法与技巧，并对课件制作容易出现的误区做出分析。分为十二个项目，分别为为PowerPoint课件设计脚本、PowerPoint课件界面设计、为PowerPoint课件添加文字、为PowerPoint课件添加图片、让PowerPoint课件动起来、为PowerPoint课件添加音视频、为PowerPoint课件设计交互、幼儿园课件制作、小学语文课

　　根据考试大纲要求以及对历年考试真题的分析，《综合素质（小学适用于全国统考省市、自治区）/国家教师资格考试指导丛书》以小学教师职业理念、教育法律法规、小学教师职业道德规范、文化素养、基本能力五大模块构建起课程知识体系。在编写体例上采用“考纲要求”“考点梳理”“备考策略”“知识树”等形式为考生梳理并构建起清晰而完整的知识框架。在内容安排上，既注重对相关知识、原理的阐述，如通过正文内容、知识链接等帮助考生研习相关内容；同时以“真题链接”“巩固练习”的方式加强考生对知识点的理解和运用。此外，在表现形

本教材以幼儿园班级管理的真实工作过程为依托，以师范技能训练为核心，以幼儿园班级管理工作岗位的任务要求为导向，遵循的“学习领域与工作领域一致，学习内容与工作容一致。学习过程与工作过程一致，把工作与学习融为一体”等原则，以学生为主体，根据专业学生在幼儿园的见习、实习任务来设计学习单元，内容设计力求涵盖幼儿从“入园到离园”整个过程中班级管理的典型任务，体现教学做一体化，注重突出实用性、典型性、和创新性。主要内容具体化为 “班级新生管理、班级日常工作管理、班级安全管理、班级环境管理、班级活动管理、

本书以培养大学生创新创业意识、提升大学生创新创业能力为出发点，结合广西大学创新创业实践活动开展的情况以及学生创业实例，从创新创业意识、创业能力培养与提升、创业准备、创业相关政策、创业典型案例五个方面，阐述了创新创业的相关内容。通过本书的学习，学生不仅能较好地了解创新创业的基本理论和创业的基本流程，而且能较好地认识到成功创业所需的素质和条件。本书可培养大学生的创新创业素质和能力，为实践创新创业项目提供参考依据。
本书的特点是切合广西大学学生创业活动的实际，并精选学生创新创业的典型案例进

本书共有六个项目和两个附录，内容包括网络文稿编辑、网络多媒体编辑、网络频道与栏目设计、网络专题策划、网络互动管理及网络平台建设，附录内容包括网络编辑职业素养及相关法律法规知识。

本书以实现人才培养与企业岗位需求适应对接为宗旨，从网络编辑人员必备的职业素质和专业技能出发，全面系统地介绍了网络编辑相关理论及其实际应用。本书的实践操作与企业的业务技术紧密结合，具有很强的实用性、职业性和适应性。

本书既可以作为普通高等院校电子商务、网络传播、市场营销、经济贸易、工商管理

　　大学体育是人生体育里程中的重要阶段，是培养具有强健体魄的高素质专门人才的重要途径。《大学体育（第2版）/普通高等教育公共基础课“十三五”规划教材》依据“健康第1”的指导思想和大学体育教育目标，精选体育锻炼与身心健康、体育运动卫生与医务监督、体育运动营养与保健、大学生体质健康测试、奥林匹克运动、各类体育运动理论与技术、体育运动竞赛与裁判等为主要内容，旨在通过教师指导，学生自主学习，使学生掌握运动技能和体育锻炼方法，培养学生的体育兴趣，激发学生坚持体育锻炼的热情，形成体育锻炼的良好习惯，促进学生