本书是全国普通高等医学院校护理学类专业十三五规划教材规划教材之一，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模的高等教育教学改革方向，进一步落实《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》提出的坚持以岗位需求为导向大力培养临床实用型人才注重护理实践能力的提高增强人文关怀意识的要求，切实满足培养从事临床护理、社区护理、护理教育、护理科研及护理管理等应用型人才的需求，转变重理论而轻实践、重医学而轻人文社科的传统观念，坚持理论

本教材编写按照教育部制定的基本教学要求及执业考试和研究生入学考试的需求编写。在原有学制、目标、大纲、计划基础上(1)强调PBL教学模式，以案例引导教学，丰富教学内容，也可以按传统模式讲授，案例作为补充，供学生阅读使用；(2)以5年制临床医学本科生为主要对象，兼顾预防、基础、口腔、影像、麻醉、学、检验、护理、法医等专业需求。(3)采用创新性编写模式，在内容和格式上编出特色。(4)强调相关基础医学知识与神经病学临床知识的贯通，培养学生理论指导下的临床思维与能力的培养。(5)突出"三基"内容

本书共20章，总论部分包括绪论，神经系统解剖、生理及损害的定位诊断，神经系统的病史采集和体格检查，神经系统疾病的辅助检查以及神经系统疾病的诊断原则。各论部分有周围神经疾病、脊髓疾病、脑血管疾病、中枢神经系统感染性疾病、中枢神经系统脱髓鞘疾病、运动障碍疾病、癫痫、头痛、神经系统变性疾病、神经系统遗传性疾病、神经系统发育异常性疾病、神经-肌接头和肌病、自主神经系统疾病、睡眠障碍、全身疾病神经系统常见并发症等。本书配有大量精美插图。全书在保持内容系统性和完整性的基础上，力求简明、易读和实用。

　　本书是全国医药中等职业教育“十三五”规划教材之一，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。体现中职药学人才培养的特点，着力提高药学类专业学生的实践操作能力。坚持理论知识“必需、够用”为度。强调教材的针对性、实用性、条理性和先进性，既注重对学生基本技能的培养，又适当拓展知识面，实现职业教育与终身学习的对接，为学生后续发展奠定必要的基础。

　　 李贺、姚雷、田南生主编的《报检实务》共分为 九个项目，包括：出入境检验检疫概述、出入境检验 检疫基础、入境货物报检特殊要求、出境货物报检特 殊要求、出入境检验检疫相关对象报检、进出口商品 检验检疫监督管理、进出口商品生产企业的检验检疫 监管、报检商品归类技巧、报检基础英语。
　　根据培养21世纪财经类应用技能型人才的需要， 本书力求体现以下特色： 1．结构合理，体系规范。本书将内容庞杂的报 检理论与实务基础知识系统性地呈现出来，力求作到 理论知识必需、够用，体系科学规范，

　　 李贺、姚雷、田南生主编的《报检实务》共分为 九个项目，包括：出入境检验检疫概述、出入境检验 检疫基础、入境货物报检特殊要求、出境货物报检特 殊要求、出入境检验检疫相关对象报检、进出口商品 检验检疫监督管理、进出口商品生产企业的检验检疫 监管、报检商品归类技巧、报检基础英语。
　　根据培养21世纪财经类应用技能型人才的需要， 本书力求体现以下特色： 1．结构合理，体系规范。本书将内容庞杂的报 检理论与实务基础知识系统性地呈现出来，力求作到 理论知识必需、够用，体系科学规范，

　　本教材共分二十章，编写体例沿袭上版，新增内容为:总论中充实中药鉴定学内涵，增加中药鉴定学理论问题、中药鉴定学与质量评价（真实性、有效性、安全性），增加生物鉴定，删除DNA分子鉴定；动物药鉴定一章中增加动物药类中药的研究，删除动物药类资源生产与化学成分；参考2015版药典，增加熟悉药与重点药饮片、栽培品的鉴别，新增附药10味。更新内容为：参考2015版修订品种，增加新技术，新方法。在总论、各论“概述”中增加液质、DNA条形码、一测多评、农药残留、黄曲霉毒素检查等新技术、新方法；对有悖于当今药材

　　《潜水医学》全面介绍了人员暴露于水下高气压环境所面临的各类医学问题及应对方法，是对当今国内外潜水和高气压医学领域积累的成熟理论知识和实践经验的系统总结。
　　《潜水医学》分八篇，共二十八章，针对潜水和高气压活动中的“水下环境、气压、减压、气体分压、医学保障、健康维护”六大常规问题及“援潜救生”特殊问题，以模块化的方式展开，系统阐述了潜水和高气压物理学、生理学、装备学、潜水疾病和事故、各类潜水技术及其医学保障相关知识、高气压治疗，以及常用的减压表和加压治疗表及其使用方法。

本书是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材规划教材之一，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，本书具有以强化医学生职业道德、医学人文素养教育和临床实践能力培养为核心，推进医学基础课程与临床课程相结合，转变重理论而轻临床实践、重医学而轻职业道德、人文素养的传统观念，注重培养学生临床思维能力和临床实践操作能力的特点。本书供本科临床医学专业师生使用。

《病理学基础》为普通高等教育十三五*规划教材之一。本书是在对全国20余所中医药院校进行调研的基础上，针对非医专业学生编写的有别于《病理学》的教材。《病理学基础》对病理学的内容进行了重新审视和凝练。编写原则上继续坚持三基（基础理论、基本知识、基本技能）、三特（特定对象、特定要求、特定限制）、五性(思想性、科学性、启发性、先进性、实用性)的编写宗旨，紧密围绕新时期中医药人才培养目标，对教材进行整体优化。