本教材第一版于2005年出版，2011年再版，在实际教学和临床应用中受到了师生和同仁的广泛好评。随着神经病学临床研究、基础研究以及各相关学科创新技术的不断发展，新的疾病被逐渐认识，新的临床研究提供了新的诊治方法和技术，疾病诊治的指南和共识日臻完善，有必要对本教材进行更新和再版。
本教材内容包括神经解剖及病损的定位、神经系统疾病的常见症状、病史采集、体格检查、诊断原则等；疾病部分包括脑血管病、神经系统感染性疾病、中枢神经系统脱髓鞘疾病及自身免疫性脑炎、运动障碍性疾病、癫痫、头痛、神经系统变性

本教材根据健康老龄化的社会发展需要，适应高等职业教育改革发展的新趋势，从老年人群的健康需求出发，以医养结合老年服务人才的岗位职业能力需求为导向，以养老护理员的职业标准和健康照护师的职业规范为依据设计教学内容。教材设计结合本专业学生的就业方向及人才培养要求，将所学内容分为老年照护的职业认知，老年人常用照护技术（包括老年人清洁照护、起居照护、睡眠照护、饮食照护、排泄照护、冷热应用、生命体征测量、疼痛照护、给药照护、安全移动照护、安全风险防范处理与急救、康复照护、失智照护、临终照护）。“老年人常用照护

药理学是护理、助产专业一门重要的专业基础课程，是基础医学与护理专业课程之间的应用型桥梁学科。本教材共21章，以药理学理论为基础，介绍药物效应动力学、药物代谢动力学和临床常用药物的药理作用、临床应用、不良反应及用药护理，紧密对接护理人员在用药过程中必备的素质、知识和能力，培养学生对药物治疗有效监护的能力、对药物不良反应进行判断和处理的能力、指导患者进行合理用药的能力，培养德智体美劳全面发展的护理人才。
本教材以“案例”模拟护理工作情景，以“链接”拓展学生视野，以“医者仁心”融入课程思政，以“

本教材全面介绍了妊娠期、分娩期及产褥期母婴护理相关知识，妇科常见病、多发病疾病患者的护理，同时还介绍了计划生育及生殖护理等内容。在重要章节或内容前用临床案例进行引导，增强学生分析问题、解决问题和适应实际工作的能力。将医护人员、医学相关科技工作者的先进事迹和课程内容相结合，编写了“医者仁心”模块，对学生进行医德医风教育，提升学生职业荣誉感，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。

本书共九章。疾病护理章节中的编写内容分为三个部分, 本系统常见症状体征的护理、系统疾病病人的护理、系统常用诊疗技术及护理。系统常见症状体征的护理旨在帮助学生系统的了解与掌握常见症状体征的临床特点、护理措施等; 系统疾病病人的护理以临床案例导入, 创设护理情景, 通过护理评估、确定护理问题、实施护理措施与健康教育; 系统疾病常用诊疗技术及护理主要介绍本系统常用诊疗技术的适应证、禁忌证、方法及护理, 使学生了解内科系统常用诊疗技术的基本知识和操作方法, 熟悉内科常用专科护理技术。

本教材是以积极健康观为指导，以提高居民生命质量为目的，为积极迎接21世纪的老龄化社会而编写的。本教材是一部创新性很强的专业教材，既可让学生学习健康管理的系统知识，也可让学生掌握21世纪健康科学发展前沿知识及技能。本教材主要涉及健康与长寿、健康相关生活质量、功能运动、营养与膳食、健康心理、行为生活方式、休养与睡眠、健康环境、健康教育与健康促进、健康传播、健康经济、健康政策和健康伦理、健康法律法规、健康保险与健康保障、中医治未病、功能医学、常见慢性病症的康复技术、人工智能智慧健康及精准健康服务等内容

本书由北京中医药大学中医基础理论教研室老师和其他院校从事中医基础理论教学的一线骨干教师编写。全书依据国家卫生健康委员会“十四五”规划教材《中医基础理论》，并参考执业医师考试指南，紧密结合学习和考试大纲要求，为适应广大高等中医院校在校学生和社会在职人员自学中医基础理论、备考中医基础理论的需求，以自测自练和模拟试卷的形式，详细解析每一道试题,并给出试题的评分点，以帮助学生理解和掌握答题思路与方法，无师自通。试题类型有选择题A1、B、X，名词解释，填空题，简答题，论述题等，既有主观考试题，也有客观考试

教材第2章通过介绍卫生资源总量、结构及其变化趋势，从整体上阐明卫生资源的稀缺性和合理配置资源的重要性；第3章则通过市场分析，阐述市场机制和市场结构，以及市场失灵。这两章力图从宏观上阐明资源及其资源配置的机制问题，给出卫生经济学分析的基本出发点。第4～7章是利用微观经济学需求和供给分析方法，分析健康需求（第4章）、卫生服务需求（第5章）、卫生服务供给（第6章）和卫生服务生产（第7章）。接下来三章是关于卫生筹资和人力资源，阐述了卫生筹资（第8章）、健康保险（第9章）和人力资源（第10章）等经济

本教材由来自全国知名的13所医学院校和3所中医药院校长期从事《病理学》本科教学的教授或副教授执笔编写。全书分为16章，包括总论和各论两部分，总论部分主要阐述不同疾病共同的病理变化及其发生发展规律，即疾病的基本病理过程。各论部分是在总论知识的基础上研究各种疾病的特殊规律。总论侧重于对基本概念、基本理论的理解和记忆；各论则通过研究每个疾病的病变特点及临床表现，运用并加深对总论知识的理解和记忆。此外，本版增加了疾病的病理学诊断和研究方法的常用技术章节。教材的编写密切联系医学实践和临床实际应用，图

人体解剖学是基础医学与临床医学的桥梁课程，系统解剖学和局部解剖学是人体解剖学重要组成部分，是学习断层解剖学与影像解剖学的基础。《人体解剖学实验》涵盖系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学与影像解剖学的实验教学内容，以培养学生动手能力、观察能力和书写能力为切入点，强调知识的综合运用和临床思维，培养学生思辨创新、追求卓越的专业素质，至善精诚、无私奉献的职业精神，以及相互协作、综合研判的团队意识。