改革开放以来．中国当代美术创作取得了长足的发展．一大批优秀艺术家结合新的社会背景及文化需要进行了开创性的艺术实验．这不仅使中国当代艺术逐渐作为一种新的艺术传统而存在．也得到了学术界的广泛认可．并走向了世界。遗憾的是．虽然介绍中国当代艺术的画册与书籍比较多．但系统而全面地介绍中国当代艺术的全集却一直没有出现。为了填补这一空白．上海书画出版社决定组织出版《中国当代艺术全集》．其目的是希望对]978年至2008年出现的中国当代艺术进行必要的清理．从而为艺术理论家、艺术家、艺术爱好者以及国内外希望了解中

    现代漫画概论（第2版）》立足中国目前的漫画教育现状，编委会精心研究和策划，设计出一套非常具有针对性的课程设置方案，由我国著名的漫画家王庸声老师执笔。王老是中国漫画发展的见证人，国内漫画研究的活跃人士，经历丰富，珍藏了大量经典漫画作品和史料，在北京电影学院动画学院等国内著名院校做兼职教授，教书育人，深受广大教师和学员的尊敬和欢迎。《现代漫画概论（第2版）》浓缩了作者一辈子漫画人生的丰富经历，以及其对漫画艺术的深刻理解。
 &n

    《多媒体设计艺术基础》从介绍多媒体基本理论入手，从语法和语汇两个方面阐述了多媒体艺术语言这二多媒体设计的重要艺术基础，其中第1章主要介绍多媒体基本理论，第2章至第4章分析了多媒体语言的，Y-种重要语法，即超链接构成法、平面构成法和色彩构成法，第5章至第7章阐述了多媒体语言的两种重要语汇（即“动态画面”与“声音”）创作的基本艺术规律。
    《多媒体设计艺术基础》每一章都设有学习目标、思维导图及教学活动

    《摄影与摄像基础教程》是为了适应数字时代影像艺术的发展趋势和教育改革的需要而编写的。《摄影与摄像基础教程》共分5章，主要内容包括：绪论——摄影与摄像的作用，影像拍摄技术基础，影像拍摄艺术基础，主题影像拍摄实践，优秀摄影作品欣赏。《摄影与摄像基础教程》紧跟课程整合的教改趋势，体现了技术性和艺术性的结合，知识性与可操作性兼备，具有较强的实践性。
    《摄影与摄像基础教程》适合作为高等院校教育技术、数字媒

    本教材是为了适应数字时代影像艺术的发展趋势和教育改革的需要而编写的。本书共分5章，主要内容包括：绪论一一摄影与摄像的作用，影像拍摄技术基础，影像拍摄艺术基础，主题影像拍摄实践，优秀摄影作品欣赏。
    本书紧跟课程整合的教改趋势，体现了技术性和艺术性的结合，知识性与可操作性兼备，具有较强的实践性。
    本书适合作为高等院校教育技术、数字媒体专业及其他相关专业摄影摄像课

    经典文献是学科之基础，研习者必从此间途。经典文献之目录明，则学科之高度明、梗概见；不明，则学科面目终究模糊不清。
    有感于此，我社特编辑出版“艺术学经典文献导读书系”，邀请国內艺术学各领域具代表性之学术中坚，选编艺术学各分支学科经典文献，配以详尽的导论与导读，以展示各领域学术研究所达之境界，引领各学科高年级本科生、研究生不唯明晓本学科的传统及前沿，且领略相关学科之胜概。对从事各专业教学工作的教师而

本教材是针对普通高等院校音乐教育本科学生视唱练耳课程的教学而编著的，考虑到普通院校特别是地方高等院校音乐学专业特点和生源特点，本教材力求在教学内容的编排和教学进度的进程中，在兼顾学生基本素质训练的同时，强调与其他音乐课程的横向联系，以培养学生音乐综合能力、教学能力。本书为下册。

由彭庆云主编的《设计速写》是高职高专艺术设计类专业规划教材中的一本，本教材系统地介绍了速写与设计专业相结合的学习方法，并详细介绍设计速写的集体表现与练习，以大量的图例剖析速写与平面、服装等相关专业速写要求与目标，并对教学中的练习方法做出了建议和指导，相信对学习艺术设计专业的学生会有不少启示和帮助作用。

    有什么样的艺术专业人才培养理念，就应当有什么样的艺术专业课程教材去加以规范和定型。学校培养目标、专业培养传统和教师艺术造诣及艺术理念等，都需要通过教材去规范和具体化，并依托教材的运用去实施。正是教材把特定的人才培养理念、目标和任务等，以准确、清晰、系统而又完备的方式，具体地阐发出来，通过课堂教学及自学而濡染艺术学子的身心，化为他们成长与成才的规范化轨道。有了这条规范化轨道，艺术专业教师的艺术创新与课堂传授，以及艺术学子的修习与实践，就都获得了共同一

    设计是艺术与技术的完美结合，力图以“人”为中心，用美学的和可持续发展的方式来解决技术问题，从而创造出有市场竞争力的产品和完美的企业形象。这对于我国在21世纪从“中国制造”到“中国创造”的转变，贯彻“民族的就是世界的”设计理念，建设有中国文化特色或者区域文化特色的设计文化，应对圉际国内的市场竞争，提高全民族的生活素质，具有特别重要的意义。“设计构成学”是设计艺术各专业的基础课程，早在1919年包豪斯设计学院建立就开设了“三大构成”，构成学在培养学生理