《血液学检验技术（医学检验等专业专科用）》分绪论、造血检验、红细胞疾病及其检验、白细胞疾病及其检验、血栓与止血及其检验四部份内容。在阐述基本理论、基本知识、基本技能的基础上，注重理论和方法的先进性、可靠性和实用性，着重介绍当今公认的规范化诊断标准和检验方法及其方法学评价、质量控制和临床应用，突出对学生的基本技能的培养。血液学是当代发展较快的学科之一，为尽可能地反映当代血液学领域的新进展，本教材除了系统地介绍了经典血液病学理论及其实验室检查技术的基本内容外，还简要介绍了当代血液病诊断和实验室检

本书包括耳聋基因筛查研究现状概述、耳聋基因筛查孕前应用研究、孕前耳聋基因筛查信息系统3章内容。孕前耳聋基因筛查信息系统对“孕前耳聋基因筛查专项信息系统”和“遗传性耳聋基因筛查咨询辅助系统”网络版的内容及操作步骤进行了具体介绍，可为耳聋基因筛查在孕前检查中应用、对婚育夫妇进行遗传咨询指导和建立预防耳聋的预警机制提供保障。

转变教育观念，确定教学内容。《基础医学概论》是一门贯通基础医学各学科，廓清基础医学整体脉络的综合性课程教材。内容主要包括机体结构组成，功能代谢，疾病发生发展过程以及药物与机体相互作用的规律和原理。本教材涵盖了人体解剖学、组织胚胎学、分子生物学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、人体寄生虫学、机体病理学、药物学基础等十门学科,全书以各学科为章；随着科学技术的发展,基础医学各学科发展很快,新知识、新技术不断涌现。现在要将这诸多学科的内容综合到《基础医学概论》一门课程之内,无论在结

本书是作为普通高等教育"十二五"规划教材《病原生物学》（第二版，郭晓奎、潘卫庆主编）的辅助教材。并根据规划教材所设置的医学微生物学和医学寄生虫学两部分，以细菌学、真菌学、病毒学、蠕虫学、原虫学和医学节肢动物学各章节框架进行编排，总共有50章。内容上基本体现教学大纲的要求，每个章节分为教学要求、教学要点（包括学习引导和学习内容）进行编写，以突出教学内容的重点和难点。并在书的最后有自测题和答案。

本教材打破了原有传统"验证性"实验教学模式，将实验教学、理论教学与实际工作相结合，并在编写中注意保持学科发展的连续必和教学秩序的稳定性，尽可能体现科学性、先进性和实用性。在精选和改进经典的理论验证型实验的基础上，增加了综合应用性实验和拓展性实验，形成了"理论验证型+综合应用型+拓展型"多种类型相结合的层次化的实验教学，使学生能在掌握基本实验技能的基础上，锻炼自己的创新能力和实践能力。本教材包括四章，基本涵盖了环境卫生学、职业卫生与职业医学这二门课程的主要实验内容。内容包括实验基本技术和

对全国高等医学职业技术教育护理专业课程的教学计划和教学大纲进行了调研、规划、组织编写、论证等工作，试题类型包括填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、案例分析题。对全国高等医学职业技术教育护理专业课程的教学计划和教学大纲进行了调研、规划、组织编写、论证等工作，试题类型包括填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、案例分析题。

推动教材内容不断更新。促进教材内容的多元化。教材内容多元化发展不仅可以让学生全面掌握本学科的基本知识与技能，还可以使学生了解相关学科的知识与技能，从而增强他们的综合竞争能力。推动教材内容不断更新。促进教材内容的多元化。教材内容多元化发展不仅可以让学生全面掌握本学科的基本知识与技能，还可以使学生了解相关学科的知识与技能，从而增强他们的综合竞争能力。

本实验指导由实验室基本操作知识、药物定性鉴别、药物合成、附录等组成。本实验指导书介绍了药物化学实验的相关基本知识和基本技能，实验项目安排了基础实验和设计性实验，实验难度深浅兼顾。特别增设了手性药物拆分的项目。

本书内容包括总论和各论两部分，共12章，其中1-5章为总论，6-12章为各论，书后另带附录。总论部分重点阐述不同疾病共有的特征，各论部分重点介绍各系统、器官疾病各自的特征及规律。为了方便教学，每章均配有学习目标、小结、能力检测和参考文献等。另通过知识链接，对教材?