原画是动作设计、flash动画、三维动画等各类设计专业的重要基础课程，它不仅适用于传统动画片的制作，更是涵盖了目前电脑高科技制作领域的方方面面，它的动作设计和编排理念已成为进入电脑二维及三维动画设计的必备知识。
本书旨在通过分析和表现客观事物的运动规律，研究并揭示表象与内部的潜在要素，最终使学习者能够将这种视觉语言应用于设计思维和创作中。
原画就是演员。绘画者根据脚本和导演的要求，在一张张白纸上画出一幅幅生动的画面，通过自己对这个角色的想像，将一张张动作画面演变成有生

　　一部分，重点训练手指的独立能力，着重练习不同运指的连接技术、变化指序与过弦方法，适合不同程度的演奏者。练习1-29，更适合初级和中级程度者，在学习掌握各种指法时，逐步提高手指基本能力；练习30-45，适合中级与高级程度的演奏者。对基本指法已经熟练掌握的演奏者而言，可以集中有效地解决筝曲中特定的运指、连接和过弦方法的技术难点。第二部分，针对左、右手大指、食指、中指和无名指全部不同的指序组合而编写，每种组合还可运用不同的节奏变化进行练习。具有中级与高级程度的演奏者和没有很多时间练习的教师或演奏家

《中等职业教育国家规划教材：视唱练耳》讲述了：群众文化艺术专业是改革开放以来开设的一个新专业。随着我国经济建设向纵深不断发展，文化艺术团体运行机制的改革，文化产业建设进程的加快，促进了文化与经济与社会各方面的联合。

　　扎染是一门古老的艺术，是宝贵的民族文化遗产。保护和发展这门独特的民间艺术是我们应尽的责任和义务。《手工扎染技法(中国高等院校艺术设计专业系列教材)》所介绍的扎染，一部分是传统的扎染技法，但更多的是基于传统技法的创新。作者试图用现代的构图观和更丰富的非传统扎制技法来让扎染传递出富有生命力的新意。这种前沿性的探索研究，对一门古老的艺术来说是非常重要的。

原画是动作设计、flash动画、三维动画等各类设计专业的重要基础课程，它不仅适用于传统动画片的制作，更是涵盖

     《高等职业教育艺术设计类专业实践教材·Illustrator CS2：平面构成》涵盖了Illustrator软件和平面构成两大内容，两者“互为项目”。这种“互为项目”的学习方式有利于加强Illustrator软件学习和设计基础内容的针对性与趣味性。书稿分别讲解了点、线、面的构成，基本形与骨骼，重复、近似、渐变、发射、特异、密集、空间、肌理构成。

　　本书编辑的理念：“怡情、增智、育德”，作为在普通高校开展公共音乐艺术课程教育的目的，本书所选用的音乐作品鉴赏分析等，将尽可能从更广的层面予以人文的诠释。因此，本书的信息量较大，涵盖了声乐、器乐、综合音乐艺术等门类的鉴赏内容，所选音乐作品皆为中外经典之作。在鉴赏之前，还安排了“中国音乐概述”与“西方音乐概述”两个章节。以便使学生对中、西方音乐的发展史有一个基本的了解。编辑这样较大容量的教材，力图让同学们在有限的时间内，对音乐欣赏方法，中国音乐与西方音乐发展的脉络，中外作曲家、演奏家和经典音乐作

      《计算机美术基础》将美术及审美教育体系中的各门学科串在一起，介绍了美术常识、构图常识、素描基础、色彩基础、平面构成、字体设计等美术设计基础知识；特别是由简到繁、深入浅出的介绍了计算机美术在标志设计、广告设计、包装设计、书籍装帧设计、网页设计等方面的应用及其制作技术与方法。在中职学校，许多选择计算机设计及相关专业的学生，并未接受过系统的美术和审美教育，这就需要补习这方面的知识。

本书从现代绣花工业大生产出发，全面阐述了绣花图案的基础知识及适于现代生产的绣花图案设计、配色和手绘技法。作者依据电脑绣花的技术要求，自创两种*于表现绣花图案的手绘方法，即硬笔线描法和彩铅晕染法。
本书以硬笔线描技法为主，说明了平锈、手工珠绣、亮片绣、绳绣、贴布绣和雕绣等各种工艺的表现方法，同时拓宽思路，对每一种工艺的设计进行图案风格的创新引导，有很强的借鉴和参考价值。以硬笔线描模拟绣花针迹的疗法来表现设计意图，既具有观赏性，又具有工艺性。
为了方便读者学习，本书第一章

      本书是国内第一本系统的动画专业入门教材，首次展示了众多极为罕见的动画史料！
      本书立足于中国目前动画教育现状，编委会经过精心策划和研究，设计出一套针对性很强的课程设置方案，由我国著名动画教育家曹小卉老师执笔。曹老师是中国动画发展的见证人，一级美术师、著名的动画导演、曾任北京电影学院动画学院副院长、现任北京电影学院动画艺术研究所常务副所长等多项职位，数年来教书育人和动画创作，硕果累累