本书是当事人中心疗法创始人罗杰斯对临床心理学界最具影响力的著作，在50多年中改变了临床心理

《临床医学概要（第三版）（下册）》是教育部职业教育与成人教育司推荐的全国卫生职业院校规划教材。其主要内容包括妇科、产科、儿科、传染病、皮肤病与性传播疾病、眼科疾病、耳鼻咽喉科疾病、口腔科疾病及老年病，共9章。教材版式新颖，内容易学、易懂

     张邦建、赵珺主编的《食品卫生检测技术》是为了适应我国食品类高等教育发展的需要，全面推进素 质教育，培养学生的创新精神和实践能力而编写的教 材。

     全书共分为5章，主要介绍了食品卫生与食品安全的概念、食品添加剂检测、食品中污染物的测定、 食 品中微生物和微生物毒素的检测和食品中有害物质的检测等。在编写时以食品检验为主线，从安全检测、 微 生物检测、添加剂检测三大角度讲清概念、理顺脉络

正常人体学是研究正常人体形态结构、功能与化学组成及其发生发展和变化规律的科学，是由人体解剖学与组织胚胎学、生理学和生物化学三大学科合并而成的一门新的组合课程。本书以必需、实用、够用为原则，突出就业为导向，以能力为本位，以技能为核心的教育理念。以学生为主体，力求符合中职学生认知特点，适当降低知识难度，图文并茂，版式新颖，为后期专业课教学奠定基础。

   《高等医学院校康复治疗专业教材：基础作业学（第2版）》由七章修改为五章，调整了部分章节内容。第一章介绍了作业学定义、历史、构成及与作业治疗的关系，也介绍了作业与人类的关系；第二章着重介绍作业分析的概念、分类，介绍了整体性作业分析与部分性作业分析的各种分析法；第三章介绍具体的作业

本书共分11章，内容包括院前急救、急诊科设置与管理、重症监护、心脏骤停与心肺脑复苏、多器官功能障碍综合征、创伤、理化因素损伤、急性中毒、常见临床危象、常用救护技术等。

　　《微生物学/全国高等学校“十二五”生命科学规划教材》重视微生物学知识的系统性和条理性，在内容编排上以微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态与分类为主线，同时反映微生物实际应用，从分子、细胞、个体与群体等不同层次阐述微生物的生命活动规律和机制。《微生物学/全国高等学校“十二五”生

　　全书共15章，分为上下两篇：上篇主要介绍微创埋线疗法的技术发展、埋线器械和材料、临床操作、

本书分为常见寄生虫检验技术理论和实训指导两部分，根据当前寄生虫病流行特点，对人体感染率高的寄生虫进行阐述，并介绍了寄生虫病免疫检查方法。

本书由绪论、常见症状评估、健康史评估、心理评估、社会评估、身体评估、实验室检查、心电图检查等十一章组成，最后附有实践指导。