幼儿歌曲弹唱既是幼儿教师职业岗位能力的一项基本功，又是国家幼儿园教师资格考试面试的一项重要内容，同时还是各级各类学前教育专业学生以及教师职业技能大赛的重要赛项。
本教程以培养学生儿歌即兴伴奏与即兴弹唱的能力为宗旨，共分为八个单元32个知识点，将学前教育专业钢琴伴奏、儿歌演唱、和声基础、乐理、视唱、曲式分析、幼儿园教师资格考试等多学科的知识予以融合，力求内容全面、系统、科学、严谨。较之现有同类教材，本教程在综合性、易用性、实操性、趣味性等诸多方面，作了大胆而有益的尝试。教程注重创新与实

本书以努力培养造就一流人才、大国工匠为引领，旨在培养学生对视觉语言的系统认知与创造性表达能力。全书以“视觉思维—意义构建—设计转化”为主线，结合数字时代的设计趋势，通过经典案例与前沿技术的交叉解析，帮助读者掌握从基础元素到复杂系统的视觉设计方法论。书中引入符号学和视知觉理论，以形态构成为核心，通过一系列课题将视觉元素、语意、认知、视觉心理和可视化做了系统化教学设计。书中有原理，有课题实践，便于进行灵活的课堂安排，注重发展学生自主建构能力。通过系统性学习，学生将建立从微观元素到宏观系统的设计思维，

本书是专为绘画爱好者和设计专业人士编写的钢笔速写淡彩技法指南。钢笔淡彩是水彩画和钢笔画的巧妙结合，绘画者不需要很强的线稿功底，也不需要很强的色彩功底。书中从绘画材料的准备入手，详细介绍了钢笔、墨水、纸张等工具的选择和使用技巧，即使是初学者也能轻松上手。本书深入浅出地讲解了构图和透视的基本类型，帮助读者构建准确的空间感。同时，书中还重点讲解了线条的运用技巧，包括线与对象、线与空间的关系，从简单的线条练习到复杂的线条组合，带你领略线条的魅力。色彩是本书的另一大亮点，书中系统介绍了色彩基础知识，

《重返舞台：钢琴演奏恢复训练教程》是一套专门为有一定钢琴基础的学习者而作，具有针对性、实践性的特点。适合都年龄段、不同学习场景。可以作为钢琴自学者的教材，也可以作为钢琴老师的教案。这套教程中包含基本乐理知识、热身练习，以及不同级别的钢琴曲。每首钢琴曲都配有准备练习（可以有针对性的练习该乐曲的调式调性、音阶琶音、弹奏技巧等）、演奏指导（详细分为左手练习、右手练习和双手练习，内容丰富）和音乐诠释（技巧方面熟练之后，还可以有针对性的讲解乐曲如何诠释）。每一册的乐曲都是编著者精心挑选，难度逐步

舞蹈

本书是动作分析领域的经典著作，北京舞蹈学院《舞动治疗》课程的核心教材。它从专业视角系统阐述了动作的观察、标记、分析与心理意义诠释方法，是重要的评估工具。作为跨学科的实用指南，本书在舞动治疗、舞蹈表演及科学训练等领域具有重要价值，其理论与技术具有广泛的指导意义，适用于舞蹈编导、教育、戏剧表演、动作发展研究、身心健康整合，以及母婴互动等方向的专业人士与学习者。

新课标中小学音乐教育教材

本书通过对风景写生的色彩技法训练和意境表现的分析介绍，让人们在自然中去认识色彩，了解色彩变化。气候变化赋予自然景物以绚丽的色彩，同时也为色彩教学提供了一个广阔的大课堂。通过严格的风景写生训练，掌握和理解风景表现的方法和技法，可以培养我们认识理解自然景物、感悟并学会运用艺术语言的能力，炼就从包罗万象的自然中选取对象并用色彩塑造表现它们的能力。本书对水粉风景写生技法与意境表现进行较为详细的介绍和论述，让专业和非专业从业人员通过本书能对风景写生有较明确的认识和理解，并通过深入浅出的训练，提高对水粉风景

本书立足于数智时代高质量设计类人才培养需求，采用模块化递进结构，构建传统（历史文本）、文化（思想）、数字（当下）、融合（连接未来）四维体系，形成“技法基础—文化溯源（思想）—技术革新—跨学科创新”逻辑链条。每章设置理论阐述、方法解析、案例研究、实践应用四个教学环节，形成“认知—理解—借鉴—创造”的闭环，旨在提升学生的观察力（素描）、文化理解力（造物）、数字表现力（媒体）、跨界整合力（融合）四大核心能力。
全书贯穿中西造物观对比、传统与数字技术对话、多学科交叉融合的三重比较视野。整合艺术学（

本书是一部专门针对钢琴合作艺术视奏训练的教材。精选中外经典钢琴合作艺术作品，并选取钢琴合作艺术教学中广受欢迎的音乐片段作为视奏范例。书中特别增加了钢琴与中国乐器合作艺术中的视奏处理部分，介绍钢琴与中国乐器合作时的视奏技巧及方法，帮助学习者更全面地掌握钢琴合作艺术的视奏技能。本书适用于钢琴合作艺术的教学与学习，可作为教师课堂教材，也可供具备一定自主学习能力的学生自学与练习参考。