本书按照职业院校毕业生求职和创业的过程，较详细地阐述了自我认识、职业认识、职业素养、求职面试、就业指导、创新培养、创业准备与实施等内容，还对创业案例进行了分析。通过学习本书，学生能掌握就业与创业的基本知识，具备符合职业需要的职业素质，树立正确而务实的职业理想；学会依据社会发展、职业需求和个人特点树立就业观念；了解就业的政策、类型、程序，掌握与劳动就业权益相关的知识；增强自身综合素质，提升自主择业、立志创业的自觉性和主动性，为即将走向社会做好就业准备。

本书针对大学生的身心特点和实际思想情况编写，旨在帮助大学生更好地了解心理健康知识，增强自我保健意识，掌握心理自助与求助的方法，促进身心和谐、统一、健康发展。本书主要内容包括大学生心理健康与心理咨询、适应与调适、自我意识、人格、情绪管理、学习心理、人际交往、恋爱与性、生命教育与心理危机的应对等。全书共9章，每章设有案例引导、心理体验活动、心理测试及思考与练习板块。书中不仅包含大量的案例，还提供了丰富的教学资源，读者扫描二维码可以观看微课。

本书涵盖主要新媒体的运营方式、方法和策略等内容，分为三篇，共13章。
第一篇为新媒体运营基础，主要包括新媒体运营认知、新媒体文案创作、热点选题和新媒体编辑工具、新媒体运营模式；第二篇为新媒体平台运营实务，涉及音频类、短视频与直播类、问答类、社区电商类等新媒体的运营与推广，以及新媒体数据分析；第三篇为综合训练，由五个综合案例拆解与实训任务组成。
前12章均以韩梅梅进入新媒体企业实习为线索引入，正文设有案例与思考、示例、视野拓展、课堂讨论、实战训练、微课堂等辅助性栏目，章尾

本教材遵循《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指导，以普及劳动知识和提升劳动素养为基本目标，结合当代大学生劳动特点，主要从劳动教育原则，劳动教育体系，劳动教育实践活动，高校开展劳动教育的计划安排，重点介绍新时代大学生劳动教育的特点，结合大学专业教育、专业实践开展劳动教育的有关内容，也涉及大学生劳动教育安全、劳动实践法律法规。通过劳动活动组织，考核方式，劳动教育与其他教育关系，与职业规划、职业选择的影响等全面介绍劳动学科领域基本知识，引导当代大学

《教师职业生涯规划与发展设计》的知识体系清晰合理、逻辑结构严密，以教师的职业生涯发展规划为主线，从多角度论述了职业生涯规划对于新手教师的重要性。《教师职业生涯规划与发展设计》分为四大部分：第一部分从教师职业生涯规划与发展概述起笔论述，依次过渡到教师职业生涯规划与发展的内容、意义、理论与模式；第二部分在此基础上阐述了教师职业生涯规划与发展的自我评估、影响因素与路径分析；第三部分从不同生涯周期教师的职业规划与发展方面论述了新手型、熟手型、专家型三种教师的特点与发展；第四部分从教师职业生涯规划与发展策

《新时代大学生就业创业指导案例教程》立足新发展阶段学生对职业发展的需要，结合培养应用型人才的目标，针对我国高校毕业生就业现状及其在职业发展规划方面存在的问题，介绍了职业生涯规划的常用理论，指导学生正确地认识自我，进行合理的职业决策；针对大学生求职全过程，系统地叙述了有关择业准备、求职技巧、求职心理、职场适应、权益保障和创业实务等方面的内容。
《新时代大学生就业创业指导案例教程》以实用性、启发性为宗旨，采用新颖的编写方式，希望通过相应的案例给予在就业大潮中的毕业生和职场新人一些帮助和启迪；同

作为学校和教师**的教育方式是引领。我们需要在新生入学时就给予积极引导，帮助学生顺利适应大学生活。古人云：“非学无以广才，非志无以成学。”莘莘学子笃志好学，创新求实；大师学者辛勤耕耘，传道授业。而入学教育，恰是新生开启人生征途的起点，也是高校思想政治教育的焦点。
《校园文化教程(第2版）》面向大学入学新生，目的是帮助新生尽快了解并适应大学生活，较快地实现从中学生活向大学生活的转变，教育他们树立坚定而正确的政治方向和远大理想，引导他们热爱学校和所学专业，自觉遵守校纪校规，争做合格大学生，提高

本书紧扣新时代劳动教育理论主题，从实用性出发，采用理论和实践相结合的方法，讲授一些常见劳动知识与技能，引导学生树立正确的新时代劳动观。
全书共八个项目，内容主要包括劳动教育课程概览，劳动教育的来龙去脉，新时代劳动教育的使命与价值观，常见家务劳动，校园劳动课程，职业技能体验，家庭、社区、志愿者，社会实践和勤工助学。每章末尾均设有实践活动，旨在全面培养与提升大学生的劳动观和动手能力。
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本教材汲取其他多个版本同类教材的通约部分，针对课堂教学，阐述教学设计的一般过程、核心环节和基本内容。教材的章节结构以教学设计一般模式的核心要素作为框架，注重实用性、可操作性和简洁性，旨在让学生掌握普遍通用的教学设计理念、思维和技能，使学生更好地适应教学实践的需要，以期在今后的教学实践工作中更快、更好地上手。

本书介绍了青少年壁球运动技能等级标准与测试方法，主要内容包括测试场地、器材、设备及人员配备要求，测试的总体要求，各等级测试科目，一～九级测试方法，各级测试中规定了该级测试的科目、方法与要求，并对测试过程中的动作要点辅以图示及说明。