本书主要内容包括：课程之美：打破专业壁垒限制，完善美育教育体系；国际之美：充分发挥学校优势，助力影视国际传播；视听之美：精心策划节目单元，为学生树立理想信念；设计之美：用视觉符号书写光影律动，为创新注入鲜活动力；空间之美：走出校园环境，创造美育大课堂；共创之美：推进多方资源联动，共享高校美育成果；镜鉴之美：影展对学校美育工作的借鉴与启示。

本书以大家耳熟能详的影视剧作品片段为切入点，赏析剧中所涉及的非遗文化元素，带领学生品读非遗文化，了解相关非遗背景知识和技术技巧常识。具体内容包括：看《汉武大帝》，赏千年夏布文化；看《天盛长歌》，赏华夏织锦文化；看《延禧攻略》，赏非遗文化大餐；看《康熙微服私访记》，赏中华制陶文化等。

本书是以广为流传于中国各地的民歌、民谣及戏曲等曲调作为创作素材，通过对大提琴演奏技术的归纳总结与拓展实践，创作而成的一部具有中国民族风格的大提琴无伴奏随想曲作品集。无伴奏的表现形式具有应用灵活、适用性广、表现力强的特点，作品集适用于各类音乐展演场合，亦可作为高等艺术院校大提琴教学与表演学科教材。

本书是“十三五”江苏省高等学校重点立项建设教材。本书包含动画基础、基础动画、动画编程、综合案例四个部分，动画基础部分重点介绍动画运动原理及分类，动画发展历史与制作流程等；基础动画介绍动画的运动规律，基于Flash和Animate软件的动画制作原理及技术，含平移动画、转动动画、变形动画、逐帧动画、骨骼动画、遮罩动画、引导层动画等基础类型动画；动画编程介绍基于Actionscript脚本语言的编程动画制作；综合案例介绍动画在网站、游戏、课件等典型应用。全书根据情景学习理论和支架式教学法原理

海量、多样的新媒体作品打破了传统纸作品的呈现维度，展现出跨平台性、快速迭代性、低成本性，以及引流量大、分发率高等特性。同时，新媒体作品的出现也带来了基于内容与形式的双重思考：各种新媒体作品的呈现具有什么特质；其形式与内容匹配存在怎样的内在关联；在新的呈现方式中，应如何有效地控制技术的边界，使之增强而非扰乱传播的流程与效果；形式与内容怎样结合才能有助于产品的运营；等等。本书立足于对新媒体作品中具有代表性以及较高审美水平的个案进行分析。作品类型包括微信公众号作品、数据库作品、公共空间作品、AR作品、

本书主要介绍各类艺术常识，涵盖绘画、雕塑、工艺美术、摄影、书法、建筑、文学、戏剧、民俗、影视、音乐、舞蹈等全方位内容，记载了艺术发展的史实，解读了名家大师的作品，引导读者领略艺术的独特魅力与精髓，提升读者的审美修养和艺术鉴赏能力，让读者
在赏析过程中获得身心愉悦。本书内容具有广泛性和全面性，解读各类艺术知识与赏析要点，适用于普通高等院校与高职高专院校艺术赏析课程教材，同时也可以用于综合类院校开设的公选课教材，还可以被喜爱艺术、美学的读者阅读收藏。

本书包括七个课题，分别为解码——图形与创意的概念解析、第三只眼——创意思维的角度、有风了——创意思维的广度、椅子与臀部——创意思维的深度、超级变变变——标识符号图形演绎、六脉神剑——图形概念解析、八仙过海——主题概念传达，旨在训练学生观察、寻找生活中的设计元素的能力，讲授设计变换图形并将图形创意运用到设计中的方法。每个课题首先引领学生讨论分析，其次讲解知识点，最后进行课题训练。 本书适合作为艺术设计类专业图形创意课程的教材，也可供广大读者自学使用。

本书将理论与实践相结合，深入浅出地讲解标志的基本概念和设计方法。全书分为理论篇和实践篇，其中理论篇包括包括了解标志、标志设计构成元素、标志设计流程、标志设计手法、标志造型设计等内容，实践篇包括品牌标志设计、企业标志设计和公共标志设计3个实战项目。 本书知识全面，案例丰富，理论篇中除介绍理论知识外，还设置“案例”“任务实践“知识拓展”栏目，帮助学生深入学习标志的相关应用和设计流程、方法；实践篇中带领学生完成3个完整的商业设计项目，拓宽学生的设计思路，帮助学生提高实战水平。

每一个承载文化美学和艺术硕果的土地，都有着属于它们的音乐符号。梭罗曾说：“旅行的真谛，不是运动，而是带动你的灵魂，寻找到生命的春光。” 本书源自著名音乐评论家陈立先生在国家大剧院所作的“走进唱片里的世界”系列讲座。作者将视角聚焦于维也纳、布拉格、伦敦、柏林、慕尼黑、萨尔茨堡、威尼斯等世界音乐名城，以充满诗意的语言讲述众多音乐大师的故事，并将各地的历史、文化、建筑和自然风光融入其中，展现出一幅幅充满艺术魅力的异国风情画。 书中配有数百幅精美画作和照片，并以二维码附上经典音乐片段。图文并茂，音画

全书编写突出了应用型教学特点，以基础理论知识的讲解为主线，为每一个关键知识点设定实战训练目标，并详细讲解实战训练的要求和命题关键点。在第一版的基础上，凸显国家课程思政教学主旨，凸显思政育人主题，来更新相关理论和实践课题以及作品形式。在每
章节的设计实践课题中融入思政元素，引导学生在学习专业知识的同时深刻领悟其中所蕴含的思政育人精神。配合优秀学生的设计作品，重点分析其创作思路、创作技巧等，为学生的设计实践提供了可借鉴的范本。