急重症医学是近30年发展起来的一门新兴学科。我国在1985年7月正式批准重症医学为一门独立的临床二级学科，急重症医学才真正走上了发展的道路。近十年间，重症医学得到了迅速发展，重症患者的生命支持技术水平直接反映医院的综合救治能力，体现医院整体医疗实力，是现代化医院的重要标志。急重症医学的发展离不开人才的推动。目前各院校开设了急诊和重症医学课程，但急重症相关方面的教材尚缺。本书将为从事急重症医学的医学生以及临床医生提供必要的知识储备，为急重症医学人才的培养提供强大的支撑。本书还可以作为急诊医学和重症

本教材根据《国民营养计划（2017—2030年）》《健康中国行动（2019—2030）》《老年营养改善行动（2022—2025年）》及国家的养老政策，参考《中国居民膳食指南（2022）》《中国老年人膳食指南（2022）》，在保证科学的基础上，突出了语言的通俗性和内容的实用性。本教材具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力要求、理论与实践密切联系，对接养老护理员、健康管理师、注册营养（技）师、公共营养师等考试要求。本教材共10章，分别介绍了绪论、营养素和能量、常见食物营养与保健价值、老年人食物

全书共十八章。第一章至第六章主要介绍有关统计分析的基础理论, 包括一些基本的统计学概念、调 查设计、实验设计、描述性统计、推断性统计等。阐述中尽可能避开复杂的数学公式和深奥的理论, 只对 统计分析方法所涉及的理论进行简述。第七章至第十八章为分析临床实际科研资料的各种统计方法。包括 简单的t检验、方差分析、卡方检验、非参数检验, 也包括相对复杂的相关分析、回归分析、以及十分实用 的信效度分析、生存分析、结构方程和 Meta分析等。

本书分为11章，包括错畸形的病因、分类、生物力学等基础理论知识，和矫治器的制作，常见错畸形的矫治程序、口腔卫生保健等临床技能。

本实习手册在第1版的基础上，为进一步满足广大读者需求，再次组织国内知名医学院附属医院急诊医学专家编写而成。主要内容除了急诊内科常见疾病诊治、急性中毒、急诊常见症状、急诊常规操作和急诊科常用药物外，增加了急诊超声、体外膜氧合器（ECMO）等技术含量高的操作内容。本实习手册除沿袭第1版以“风险评估、快速处置、临床表现、诊断及鉴别”来划分叙述板块、引导阅读的特色外，内容部分已按照新的临床诊断、治疗指南进行了重新编辑、更新，颇具急诊诊疗思维。

《眼耳鼻喉科护理学学习指导及习题集》为《眼耳鼻喉科护理学》的配套教材，每章设重点、难点、学习指导、自测题和参考答案四个部分。。主要内容为对教材当中的重点和难点进行解析，对学生的学习方法予以指导，同时将教材主要内容的知识点以各种练习题形式呈现，便于学生自学、复习和自我考核对教材内容的掌握程度，加深理解巩固课堂所学到的基本知识、基本概念和基本理论。并对所有习题附以参考答案，检验学习效果，对案例分析题予以重点分析，提高学生分析、判断和运用知识的能力，帮助学生综合运用所学知识。

《组织学与胚胎学彩色图谱（第 4 版）》是高等学校“十四五”医学规划新形态教材、“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《组织学与胚胎学（第 4 版）》的系列配套参考书之一。本图谱共设 27 章，图序按主教材的章节排序，采取图随章节内容编排的形式。全书共有 400 余幅图，光镜图和电镜图均为镜下结构真实再现，胚胎三维立体模型与平面图的结合有利于呈现胚胎发生的全过程，是医学生学习组织学与胚胎学课程必不可少的配套参考书。本书不仅可供高等医学院校本科生教学使用，也可供成人教育和医学专科教育教学使用，还

本书有以下特点: 本书以培养护生的综合职业素养为目标, 以护理职业道德要求为依据, 以护理工作中具有不同伦理问题的代表性案例为情景编写, 以理论基础为起点, 以工作岗位为重点, 以素养目标为归宿, 突出思想性、实用性、创新性。第一, 强调素养目标, 每章都要求有教育目标、国家专业教学标准和行业标准、课程思政、劳动教育素养等目标。第二, 与职业考试接轨。每章都要求有相应的考点提示和目标检测, 与护考题型统一。第三, 体现教材一个较完整逻辑体系, 符合护士在将来在职业岗位上的各个环节的需要

本书内容仍沿用前一版教材的方式, 分成口腔组织裴天雪和口腔病理学两部分。前者主要是介绍口腔各部分组织的正常结构形态以及发育过程, 后者主要阐述口腔颌面部常见疾病的病因, 发病机制、病理及临床特点。本书在写作形式上要借鉴以往各类教材的有点, 以临床问题为出发点, 通过文字描述, 病理切片照片以及示意图等多种形式, 深入浅出解读口腔各种组织的正常表现以及疾病特征。

《幼儿医学基础与评价》邀请医学界专业人士组建团队执笔，遵循医学基础，系统阐述了与幼儿相关的医学知识，具有较强的基础性、科学性、可读性、实践性。
《幼儿医学基础与评价》是幼儿发展与健康管理专业的必修课程之一，旨在让学生了解与幼儿相关医学基础知识的全貌，内容涉及遗传学、胚胎学、神经科学、人体解剖学、人体生理学等内容，包括运动系统、神经系统、循环系统、感觉器官、呼吸系统、内分泌系统、生殖器系统等。在此内容的基础上，本书作者结合自身工作特点，根据以上介绍的八大系统及生理解剖知识，增加了幼