本书共分六章，结合血脑屏障研究领域的生理、生物化学和分子生物学新进展，聚焦药物转运通过血脑屏障对中枢神经系统产生作用在疾病治疗中的应用，系统而详细地介绍了血脑屏障的分类及结构、血脑屏障的物质转运调控、血脑屏障与中枢神经系统疾病、血脑屏障与中枢神经系统疾病的药物靶点、血脑屏障与药物转运、血脑屏障的研究方法，全书图表丰富（可通过扫描二维码进一步阅读彩图），内容翔实，针对性强，具有较强的可读性。

为了贯彻落实国务院《国家职业教育改革实施方案》以及教育部《关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》，科学出版社组织编写了本书。全书共12章，内容包括绪论、心理学基础、病残后的心理变化过程、康复心理评估、医患关系与康复心理、康复心理治疗技术、应激相关障碍的心理康复、心理生理障碍的心理康复、肢体功能障碍的心理康复、感觉器官功能障碍的心理康复、精神障碍的心理康复和特殊儿童的心理康复。本书体现了康复心理学的理论、方法和技术，包括案例、链接、医者仁心、自测题等模块，另外还配有实训指导。本书不仅注重学生

本书包括血管处理、皮肤处理、结缔组织和软组织处理、骨和关节处理、组织分离、出血处理、引流处理、感染处理、微创手术、患者管理、提高技艺等，从15个方面讲述外科手术操作的内容、规则、注意事项。内容涵盖许多的临床操作和各专业医生都应掌握的基本技能。本书里所描述的许多技术都是通用的，原理规则都是手术科室医生的宝典，值得临床医生甚至非手术科室医生浏览。

本书首先介绍生态毒理学的发展史、研究意义和主要研究方法，然后从环境污染物种类、暴露途径及毒性作用机制、毒激活及其影响因素、生态毒理效应（从分子、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观，直至全球水平）等方面着重阐明生态毒理学的基本知识，最后介绍了部分常见污染物（铅、农药、硫氧化物）的生态毒理学，以及环境毒物污染生态风险评价体系和生态风险管理。通篇注重基本概念清晰、基本原理透彻，力求简洁明了，避免篇章结构庞杂。章后附练习题，方便复习思考和总结，有利于把握该章知识要点。

《人体发育学》紧紧围绕学生工作岗位能力的需求，注重基本理论、基本知识和基本技能，力求做到老师易教、学生易学，可操作性和临床实用性强。《人体发育学》共十章，主要内容包括了正常人体发育的规律、人体生长发育及衰老的过程及特点和国内外经典的发育评定技术。《人体发育学》配有大量原创图片，形象生动，图文并茂。

本书将药物分析相关实验课程进行整合, 分为基础实验知识、实验技术应用和实验思维拓展三个层次, 对教学内容实行模块化分割。基础篇涵盖药物分析化学实验基本知识、化学分析实验和仪器分析实验; 应用篇涵盖原料药分析、化学药物制剂分析、中药制剂分析和体内药物分析。拓展篇包括综合实验和自拟实验、设计性实验和创新性实验。本书将药物分析和分析化学实验融为一体, 有利于学生对药物分析相关知识的系统性学习, 提高学习效果。

本教材是由西北民族大学第一附属医院黄允宁教授带领的外科教学团队，按照临床医学类专业外科学教学大纲，有针对性地实施本科临床教学，采用案例与理论学习相结合的模式编写的新型教材。本教材旨在通过学习外科系统常见病、多发病的诊治全过程，培养学生的临床诊治思维能力。全书紧扣外科学教学内容，每章一个系统，每节一个临床案例，采用病情介绍与讨论分析相结合的方式，充分调动学生的学习兴趣，培养学生独立思考，诊治临床病例的能力。本教材在每一个案例最后，设置讨论分析，对案例诊治过程中的疑点、难点进行解惑答疑；同时，介绍该

本书的主要内容包括计算机基础知识、操作系统、网络技术与应用、数据库系统概论、算法与程序设计、多媒体技术、Photoshop图像处理技术、网站开发技术、移动应用概论、人工智能基础等。本书既注重基础知识的讲解，又关注IT前沿技术发展的新趋势，具有前瞻性和适用性。
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本教材首先着眼于明确学情, 教学对象是高职高专院校学生; 其次明确职业岗位是口腔技师, 教材设计应该体现岗位实际能力需求; 再次才进行学习任务确定, 学生以较好掌握全口义齿排牙技术操作为学习切入点和重点, 适当向上下游延伸学习必要的临床知识, 以丰富学生对全口义齿知识的整体理解。

本书按新时代对职业教育改革的要求, 职业教育应突出其职业教育的特点, 即新编教材不再是沿用本科压缩版的按学科体系来编写, 而是根据国家对职业教育改革的需要, 将由“学科体系”改为“行动体系”的思路来编制新版教材, 使新版教材能表现为高职课程的基本特征。以案例引导下的“职业活动为导向”, 以岗位为逻辑线索落实工作任务而整合、展开教材内容, 使教材能满足教师改革课程结构与活动方式的需要, 使学习者回归职业岗位真实情境, 体现职业岗位与学习过程的一体化, 是一本内容质量较好的教材。