《护士礼仪：护理专业》共分为八章。第一章绪论，简要阐述了礼仪的起源和发展，礼仪的概念、特点、内容、表现和原则，以及礼仪学的学科特点、研究任务和方法，护士礼仪的产生，学习礼仪的意义、途径和方法。第二章至第八章较详尽地阐述了护士在工作岗位上和人际交往中应遵守的礼仪规范，包括护士的仪表礼仪、举止礼仪、服饰礼仪、交往礼仪、语言礼仪、公务礼仪和涉外礼仪。既有细致的文字表述，又有生动的图片展示；既有理论上的阐述，又有实际的操作。
　　 《护士礼仪：护理专业》可作为中等职业学校护理专业

　　诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科。是为医学生学毕基础医学各门学科包括解剖学、生理学、生物化学、微生物学、组织胚胎学、病理生理学及病理学等课程，过渡到学习临床医学各学科而设立的一门必修课。其主要内容包括问诊采集病史，全面系统地掌握患者的症状。通过视诊、触诊、叩诊和听诊，仔细了解患者所存在的体征，并进行一些必要的实验室检查，如血液学检查、生物化学检查和病原学检查，以及器械检查，如心电力、X线和超声等辅助检查，来揭示或发现患者的整个临床表现。学习获取这些临床征象

本书是教育部职业教育与成人教育司推荐教材之一，内容包括管理学与护理管理学的基本概念、基本原理；管理学的计划、组织、领导和控制等基本职能；目标管理、时间管理、人力资源管理以及管理学在护理质量和业务技术管理实践中的应用。全书以目标教学为主导，案例导入引领知识点，构思新颖，内容联系实际，力求反映护理管理学的科学性、实用性，体现“贴近学生，贴近社会、贴近护理岗位”的目标，是一本很好的教科书。 　　本书可供中职、高职、高专护理、涉外护理、助产等相关医学专业学生作为教材使用，也可供其他相关专业学生及有关人员

本教材是教育部职业教育与成人教育司推荐教材及全国卫生职业院校规划教材之一，全书内容共有14章，主要包括：医护科研概述、医护科研工作基本程序、医护科研选题、医护科研方法、医护科研设计、医护研究的基本要素、计算机软件在医护科研中的应用、资料类型与医学统计方法的选择、医护科研中的质量控制、医护论文撰写方法、医护科研论文英文摘要的撰写、医护论文评价与发表、医护科研立项及医护科研成果等。全书较系统和全面地展现了医护科研的全过程，为学生了解医护科研的基本思路，培养科研意识奠定了基础。书中穿插了大量知识性、趣

本书系统论述了团体心理咨询的特征、主要理论、发展过程、影响机制、常用技术、设计原则、评估方法。作者根据十多年团体心理咨询的教学、研究、培训，以及带领各种团体的经验，为读者提供了实际有效的团体心理咨询应用实例，反映了国内团体心理咨询发展的现状以及研究的水平及成果。本书适合于各级各类党校心理健康骨干教师、心理咨询师、心理治疗师、社会工作者、心理学及教育学等相关专业教师、学生、临床医生、管理咨询顾问、德育工作者等人士阅读与参考。

本书为《高等中医药院校教学参考丛书》之一。第1版于1988年出版后深受读者欢迎，成为《中医内科学》教学的重要参考书，为中医内科以及临床各科人才的培养发挥了积极的作用。进入21世纪，中医内科学的1临床、科研和教学均发生了很大的变化，为了进一步适应中医内科及其他各科的教学需要，由南京中医药大学周仲瑛教授和上海中医药大学蔡淦教授共同牵头组织修订了《中医内科学》，使之更加符合当今中医内科学教学实际。
　　全书分上下两篇。上篇总论，分5章介绍了中医内科学发展简史，中医内科的病、证、症，内科疾病的病因

　　音乐治疗在世界和中国都是方兴未艾、正在开发研究的探索性课题。本书作者朱丽叶·阿尔文和奥瑞尔·沃里克在孤独症儿童的音乐治疗方面发挥了开拓精神，其研究的价值在国际上得到公认。
　　音乐疗法并不能治愈孤独症和精神缺陷等状况，但是，当孩子参与了同治疗师进行互动的音乐活动，就可以减轻消极的行为。音乐之所以具有吸引力，其原因之一是它CY语言，而语言正是大多数孤独症患者的困难。另外，音乐是通向感情世界的途径，而这似乎是孤独症患者所欠缺的。本书提供了音乐可以启发孤独症儿童感情世界的有力证明。<

全书包括急救医学的基本理论、基本技术和临床常见急症三个部分。本教材内容以医学相关类专业的职业岗位“必需，够用”为度，重点突出学生的综合职业能力的培养，注意引进先进的急救医学理念和技术。教材中采取大量的图表和案例分析，每章末附有与执业资格考试要求一致的复习思考题，有利于教学双方达成教学目标。 本教材主要适用于五年高职和中等职业学校医学相关类专业学生使用，也适用于各级医疗卫生单位在职人员的继续教育和临床工作参考。

全书包括急救医学的基本理论、基本技术和临床常见急症三个部分。本教材内容以医学相关类专业的职业岗位“必需，够用”为度，重点突出学生的综合职业能力的培养，注意引进先进的急救医学理念和技术。教材中采取大量的图表和案例分析，每章末附有与执业资格考试要求一致的复习思考题，有利于教学双方达成教学目标。 本教材主要适用于五年高职和中等职业学校医学相关类专业学生使用，也适用于各级医疗卫生单位在职人员的继续教育和临床工作参考。

《全国医学高职高专教材：人体解剖学》为高等医药院校本科基础教材，包括绪论、运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统7部分。全书语句精炼，层次分明，重点突出，通俗易懂，做到了理论联系实际，基础联系临床，并配有清晰的插图说明，可谓图文并茂。在内容及其编排上做了一定程度的创新，并有较大的精简，以适合学时较少的专业学生需要。