本书是高等卫生职业教育校企合作共同编写的课程思政特色教材。本书共分为七章，主要内容包括中国饮食文化、营养学基础、膳食结构与食物营养价值管理、营养调查与评价、不同人群的营养与膳食、常见疾病的膳食营养指导、常见的营养干预技术及管理。本书适合高职高专智慧健康养老服务与管理、现代家政服务与管理、护理、康复治疗技术等专业使用，也可作为大众学习营养与膳食知识的参考读物。

《人工智能与泌尿系统疾病》为医工交叉（智能医学工程）医学基础系列教材中的一本，主要面向高校医工交叉学科师生。本书共分两部分，上半部分介绍泌尿系统外科疾病，下半部分介绍肾内疾病。每部分又各自包含五个章节，各章节均按照案例、思考题、疾病概述、疾病防诊治康、医工交叉应用的展望的结构进行编写。本书介绍了泌尿外科常见疾病的流行病学、病因、临床表现、诊断标准、治疗策略和预后等，每部分穿插了典型病例和医工融合相关内容，可作为广大临床医生更新知识，提高临床工作能力以及备考研究生入学考试等的重要参考书籍

本教材主要包括四部分内容：第一部分和第二部分借鉴了多本医学机能学实验教材优点，并结合近年教学实践，对课程基础教学内容进行修订及完善，以求充分体现医学机能学实验的基础理论、基本方法和技能，为学生奠定扎实的课程基础。同时，该部分具有一定的创新性，以期培养学生的综合、创新能力。第三部分打破学科界限，按系统精选了多个综合性、创新性实验，既培养学生观察、分析及解决问题的综合能力，又使学生了解和掌握医学机能学实验方法的前沿和发展方向，启发学生的创新性思维，同时，第三部分内容与科学研究工作相结合，以期提升学生

《运动系统》整合教材将骨科学内容按创伤、关节疾病、肿瘤、脊柱疾病专业分类和学习体系进行整合。基于解剖部位，对该部位的各类疾病和损伤进行整合，并介绍该部位解剖学、病理学、影像学等相关内容，使学生或专业人员易于理解并触类旁通。该教材分为肩、肘、腕手、骨盆和髋、膝、足踝等部位。脊柱部分按传统单独成章，骨肿瘤部分由于其特殊性，也单独成章。书中每章节配以相关思维导图，以便读者掌握和理解临床诊疗思维。教材配套数字课程出版，配以手术视频、教学PPT和拓展阅读，便于读者更好掌握相关内容；同时配有相关自测题

本书是在全国普通高等医药院校五年制临床医学专业十三五规划教材之一《医用物理学》第一版的基础上改编而成的。根据教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，增加了课程思政内容， 引入了案例引导内容，并设计了学习目标、知识链接、本章小结及目标检测模块。
医用物理学是医学临床等专业第一学年的基础课。刚踏入校门的学生们对临床医学了解较少，为了尽早建立临床概念，在教材中注重介绍物理学与医学关系密切的知识点，并在案例引导体现临床中的应用，以凸显医用物理学的交叉学科性，让学生能够了解物理技术在医学领域

本书共分十一章，内容包括：数值资料的统计描述、分类资料的统计描述、统计表与统计图、正态分布、参数估计、假设检验、方差分析、相关分析与回归分析等。

本教材共15章，包括总论、直流电疗法、低频电疗法、中频电疗法、高频电疗法、光疗法、超声波疗法、磁场疗法、传导热疗法、冷疗法与冷冻疗法、生物反馈疗法、冲击波疗法、压力疗法、水疗法、自然疗法等方面的内容，附3个实训项目。为了方便学生掌握教学内容，每章后附自测题，便于学生了解自己对学习重点掌握的程度。教材内容精练，重点突出，并在中科云教育平台提供了配套的免费数字化资源。

本课程是高端美容学徒岗位课程，也是一门技术性较强的专业必修课程。课程内容将仪器设备管理维护、各种声、光、电类仪器操作原理及功效、仪器的标准流程、项目产品及仪器培训计划，以及声、光、电仪器(医疗版)设备及耗材的日常管理、相关新技术等内容，整合为若干学习任务及典型工作任务。学习任务遵循声、光、电仪器原理及功效、标准流程、治疗后服务提升训练等阶段的认知规律。将声、光、电美容仪器使用与维护的学习内容分解到典型工作任务中，使每一学习任务与实际工作内容对接，学生在完成工作任务的过程中学习相关知识，突出岗位技

内容提要 适宜的营养、科学合理的喂养，关系到每一名儿童的健康成长。本书由知名儿科专家团队倾力撰写，结合了近年来学前儿童营养保健的新需求与新理论，尤其是中国营养学会2022年最新发布的《中国婴幼儿喂养指南（2022）》。全书从学前儿童的生长发育特点、营养需要、科学喂养、食物与儿童脑肠轴功能、常见营养性疾病和营养状况评估等方面进行了系统梳理。本书理实一体，内容简明扼要、重点突出，并设计了多样化的学习栏目，如“模块导读”“学习目标”“案例思考”“思考与练习”等，有助于学习者“学、思、练”相结合。 书

内容提要 ??本书系统性地论述了与药品检验相关的法律法规、检验项目、检验方法、原理等内容，旨在使学生掌握与药品检验相关的药学理论与实验技能，了解药品检验的法律法规，树立药品安全观念，并在此基础上建立质量源于设计的理念。本书具有非常强的可操作性，为学生学习相关职业技能、提高综合素质、增强职业变化的适应能力和继续学习能力打下基础。