《现代健康教育学》中，我们提出了“现代健康教育学”的概念。然而什么是健康？有哪些因素影响健康和长寿？衡量健康的标准有哪些？教育学生如何维护自身的健康是每一位大学生都需要面临的一个问题。这就是我们开设此课和编写本教材的目的。

本书由具有心理咨询与治疗实践经验的专家、学者共同编写，全面论述了行为矫正的理论与实践问题。主编伍新春，北京师范大学心理学博士，现任北京师范大学心理学院副院长，教育心理与咨询教授，“北京市新世纪社科理论人才百人工程”培养人选。本书是“心理咨询与治疗丛书”中的一本，全书内容新颖，结构合理，可读性强。

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    《全科医师岗位培训系列教材：健康教育与健康促进》详细介绍了健康相关行为和心理、健康教育传播、健康教育与健康促进项目规划的设计、健康教育与健康促进项目规划的实施、健康教育与健康促进项目规划的评价、学校健康教育与健康促进、家庭健康教育、医院健康教育、社区健康教育与健康促进、职业人群的健康教育、特殊人群的健康教育。《全科医师岗位培训系列教材：健康教育与健康促进》内容丰富、通俗易懂、实用性强，可作为全科医师和社区护士岗位培训教材，也可作为全科医学专业教材，同时可供各

本书应用国外护理程序、护理诊断的先进概念与方法，结合中国传统的辩证施护思想，使之成为具有中国特色的健康评估学

本教材为“十二五”职业教育国家规划教材。为适应当前高等职业教育的培养目标，大力推进高等职业教育人才培养模式的改革，向药物生产和经营第一线输送具有一定理论知识和较强实践技能的技术应用型人才，本教材本着以就业为导向、以能力为本位的宗旨进行修订。本教材的主要内容包括人体解剖学、人体生理学和实践教学，按功能系统设计章节。各章节以形态结构与生理功能相结合的方式进行编写，前部分内容主要介绍形态结构，后部分内容主要介绍生理功能。

       本教材是21世纪中医药高职高专教材（供中医、中西医结合类）中的一种，主要论述中药学历史沿革、发展、成方、配伍以及主治。专科性较强。
        可供中医院校高等职业教育中医、中西医结合类使用，也可作为临床医师及自学中医者的学习参考书。

本书介绍了中药高级工必备的中医学、中药学、方剂与中成药方面的基础知识，注重实用性知识的介绍，同时兼顾知识体系的完整，行文简明通俗。书中记载了383味中药材（其中重点介绍200味）的来源、性味归经、功能主治、用法用量、使用注意及190种方剂、中成药（其中重点介绍126种）的处方、功能主治、方义、用法用量和注意事项。本书适合高职中药类专业教学使用，也可作为中药企业员工培训教材。

预防医学是一门综合性学科，涉及自然科学、社会科学和人文科学，新冠疫情凸显了全社会对于公共卫生人才的需求，尤其是在医疗卫生行业，更是需要增加对预防医学专门知识的学习和培养。本书涵盖了预防医学主体架构，包括预防医学的基础内容流行病与卫生统计，公共卫生与健康领域的5大卫生体系，课程内容严格遵循从统计基础到流行病的实施进而到社会环境的宏观实践、从简单到复杂依的思维定式；充分考虑课程内容的全面性、专业对象的典型性和教学过程的可操作性。

本书分为上、中、下三篇。上篇主要介绍营养素的相关基础与应用，包括传统的营养学中的能量、蛋白质、碳水化合物、脂类、维生素、矿物质和水，还介绍了近些年被广泛关注和研究的其他膳食成分，以及药物与食物的相互作用。中篇主要介绍住院患者的营养风险筛查和评价，各种膳食和治疗中的相关营养支持（如肠内、肠外营养）及诊断和试验用的有关特殊膳食，食谱编制原则和方法等，有较强的适用性。下篇主要介绍膳食、营养与常见多发相关疾病的发生、发展、防治的关系。本版在保持前三版基本结构基础上，进行了知识的更新，如膳食营养素参考摄入