《针灸学（第2版）》是21世纪高职高专教材（供中医、中西医结合类专业用）中的一种，主要论述针灸的操作与针灸治疗效果较明显的疾病的发生、发展、诊断、治疗。《针灸学（第2版）》的绪写突出了高等职业技术教育的特点，坚持体现“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）教学，注重教学内容的科学性和实用性。《针灸学（第2版）》可供中医药院校高等职业技术教育中医、中西医结合类专业使用，也可作为临床医师及自学中医者的学习参考书。

    《中医诊断学（第2版）》是21世纪高职高专教材（供中医、中西医结合类专业用）之一。全书分14章，介绍了中医四诊理论、八纲辨证、脏腑辨证、经络辨证、气血津液辨证、六经辨证、卫气营血辨证、三焦辨证等基本原理与方法等内容。《中医诊断学（第2版）》可供中医药院校高等职业技术教育中医、中西医结合类专业学生使用，也可作为临床医师及自学中医者的学习参考书。

本书介绍了中医基础 理论、中医诊断学、中药学、方剂学等四门学科的知识，涉及中医学对疾病病因与病机的认识，中医学的诊断和辨证的基本方法，中药学的基础理论和常用中药介绍，方剂学的基础理论及常用方剂的简介等内容。

　　本书由5篇20章组成。第一篇为生物药剂学，共6章，介绍了药物吸收、分布、代谢与排泄的基本规律，阐述了药物的剂型因素、机体生物因素与药物效应之间的关系；并介绍了药物传递系统的设计及其体内过程。第二篇为药物动力学基本理论，共6章，

   《新编报检实务》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的国际经济与贸易类课程规划教材之一。
   本书结合大量的案例，并引用我国相关法律法规，详细介绍了各类进

    《临床诊断基本技能》是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材。《临床诊断基本技能》共8个项目：项目1，课程性质及其与职业岗位的关系；项目2，病史采集；项目3，体格检查；项目4，基本操作技能；项目5，影像检查；项目6，心电图检查及其他器械检查；项目7，实验室检查；项目8，临床诊断步骤与医疗文书书写。《临床诊断基本技能》具有较强的实用性、适用性和可操作性。
    《临床诊断基本技能》适合临床医学、

    《全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材：眼耳鼻咽喉口腔科护理技术（供护理、助产等专业使用） 》以“必需、够用”为原则，简化基础理论，侧重临床应用，强调技术操作，重点强调高职高专医药院校三年制护理、助产等专业学生眼耳鼻咽喉口腔科护理知识的学习。《全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材：眼耳鼻咽喉口腔科护理技术（供护理、助产等专业使用） 》力求反映新思路、新知识、新方法。在编排上，做到编排新颖，以项目、任务、实训代

　　《危重病护理科学与实践（第2版）》共分17章，从环境到病人，从全身护理到各系统护理，从药物使用到危重病护理效应的评估等，涵盖了危重病护理的方方面面。《危重病护理科学与实践（第2版）》于1997年在英国出版后，于2005年修订再版，于2006年、2008年两次重印。《危重病护理科学与实践（第2版）》在护理界受到广泛关注。
　　《危重病护理科学与实践（第2版）》将危重病护理临床实践知识与潜在的、相关的理论联系起来，以便护土理解正发生在所护理的病人身上的事，为病人提供更有效、更科学、更合

    《全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材：健康评估》是全国卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材。《全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材：健康评估》按“必需、够用”的原则和“以服务为宗旨、以岗位需求为导向”的办学理念来编写。全书贯穿整体护理思想，着重强调“以人的健康为中心”的现代护理理念。《全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材：健康评估》共九章，包括绪论、健康史采集、常见症状评估、身体评估、心理与社会评估、影像学检查、实

    《全国示范性职业院校教改教材：基础护理技术》设置以临床情境为依托，通过介绍典型“病例”引出关键问题，激发学生学习专业知识和技能的兴趣，引导学生思考，引导学生去找寻解决问题的办法，去解除患者的痛苦，用“知识拓展”的形式把临床护理的新动态及护理知识内容展示给学生，启迪学生的新思维以及对临床护理工作的向往与热爱。本教材基于临床护理工作过程开发，以完成护理工作任务为教学目标。主要内容有医院和住院环境、医院感染的预防和控制、患者入院的护理、饮食护理、病情观察