本书由十个实验组成，包括阿尔茨海默病大鼠模型构建及分子生物学研究，糖尿病大鼠心脏、肝脏的形态学改变以及外周血炎症因子表达的改变，胶原诱导型关节炎大鼠关节、肺部病变及血清中炎症因子水平的研究，瓦伯格效应在肝癌防治中的重要作用等。内容涉及实验室生物安全、实验室有关仪器的使用与保养、常见实验动物操作技术、组织病理制片与染色技术、病原微生物实验基本技术、细胞培养技术及现代分子生物学技术。

本教材是河南省“十四五”普通高等教育规划教材。本书以细胞生物学的基本理论、基本知识、基本技能及临床医学实践为核心，推进细胞生物学与临床病例、思政教育相结合。本书除从细胞整体、显微、亚显微及分子水平系统讲述细胞形态、功能和生命活动规律外，还结合医学专业的特点，介绍细胞生命活动机制与医学关系，基础与临床相融合，同时引入细胞与社会方面的人文感悟，开展课程思政教育，是一本从基础医学到临床医学加思政教育的融合尝试教材。

　　《医学细胞生物学（第5版）》为十二五普通高等教育本科国家规划教材。
　　《医学细胞生物学（第5版）》首版至第4版均由首都医科大学安威教授担任主编。安威教授在前四版教材编写过程中无私奉献，做了大量的工作，为本教材奠定了扎实的基础。我们怀着忐忑的心情从安威教授手中接过接力棒，与来自13所医学院校长期从事医学细胞生物学教学和研究的一线专家教授共同完成了第5版教材的修订工作。
　　《医学细胞生物学（第5版）》继承了第4版教材的传统，包括在各章末设置一节介绍本章内容与医学的联系，旨

本书依据普通高校专升本考试说明和考试真题编写而成。全书知识点涵盖全面，主要包括中医理论和中医诊断学的相关内容。中医理论对中医学哲学基础、中医生理学知识、中医病理学知识等方面进行了系统梳理。中医诊断学是中医理论基础与临床实践的桥梁。是中医临证必不可少的关键，主要包括了望、闻、问、切四大诊法和辩证两大方面的内容。本书贯彻以人为本、循序渐进的指导思想，阐述理论系统、全面、准确，概念表述规范、层次分明、结构完整，方便学生学习。

本书分上篇和下篇两部分，上篇为总论四章，第一章中药的形成与中药学的发展，主要介绍中药、中药学的含义，各个历史时期有代表性的本草著作；第二章中药的功效，主要介绍中药功效的含义与分类；第三章中药的性能，主要介绍四气、五味与归经等主要性能的含义、确定依据及临床意义；第四章影响中药临床效应的因素，主要介绍中药的品种、产地、采收、贮存、炮制、配伍、剂型、用法等对临床疗效的影响。各论收载药物500余种，按各药主要功效，分为22章，各章节的概述部分分项简介各类药物在功用、性能、配伍应用和使用注意方面

本书由总论、各论两部分组成，内容包括中药的基本知识、用药的基本知识两大模块。本教材收载药物548种，注重知识学习方法的引导、注重合理用药理念的强化、注重科学思维的建立以及专业素养、社会主义核心价值观的引导，体现知识能力、情感三个维度的培养要求。

本教材按照教学内容的顺序进行编排，共 14章，包含绪论、精神障碍的基本知识、精神科护理的技能、精神科治疗过程的护理、神经认知障碍及相关疾病患者的护理、物质使用与成瘾行为所致障碍患者的护理、精神分裂症患者的护理、抑郁障碍患者的护理、双相障碍患者的护理、焦虑障碍患者的护理、强迫及相关障碍患者的护理、应激相关障碍患者的护理、心理因素相关生理障碍患者的护理、神经发育障碍患者的护理等内容。本教材认真贯彻党的二十大报告精神和党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据学生需求和临床实践工作要求，设置“学习目标”

本书从儿科护理的任务范畴, 儿科护士的角色与素质要求开篇, 而后阐述儿童阶段不同时期生物学、认知与心理学、社会学方面生长与发展的特点。之后的疾病护理内容按人体不同系统归类展开, 从系统特点引出该系统儿童易发疾病, 简明扼要地阐述临床症状、检查检验、治疗原则等与护理息息相关的内容之后, 以护理程序中最关键的评估、诊断、措施为重点铺陈护理关键, 在培养学习者系统思维的同时, 更利于其掌握护理重点, 以便之后在临床实操中得以顺利应用。

本教材依据药学专业培养计划，针对基础药理学教学实践中本科学生需要掌握、熟悉及了解的实验技术，在目前已出版的教材的基础上，结合教学发展的新方法、新手段，编写适用于本科药理实验教学的指导。本书是学习药理学的重要学科。药理学是以实验为基础的医学桥梁学科，本书围绕理论知识，开展相应的实验教学，使学术在掌握相关实验技术的同事，能够更加深刻地理解病掌握理论知识。培养逻辑思维及文献查阅能力，学习并掌握科学论文的写作方法。

本教材是“全国普通高等中医药院校药学类专业第三轮规划教材”之一，依照教育部相关文件和精神，根据药学类专业培养目标、教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材共8篇45章，内容上涵盖药理学的基础理论知识及各系统疾病治疗药物药理学知识等内容。