《中医康复治疗技术》作为中医康复的指导理论和临床应用间的上下衔接课程，更加着重于对针灸疗法、推拿疗法、理筋正骨手法、中药疗法、传统运动疗法等常用中医康复技术的学习。全书分为两大部分：第一部分为理论篇，重点介绍中医康复治疗技术概述和经络腧穴理论；，第二部分为技术篇，重点介绍常用中医康复技术的发展、操作和应用。与其他教材间分工明确、条理清晰，以期夯实中医康复临床应用的实践基础，充分发挥承上启下的衔接作用。本教材涵盖尽可能多的传统康复方法，对于临床应用更广泛的针灸疗法、推拿疗法、中药疗法等，将参

当前，基于计算机互联网的在线文献检索方式成为文献检索的主流。《药学文献检索与利用（案例版 第2版）》主要介绍如何采用在线的数据库进行文献检索，包括五部分内容。**部分主要介绍文献检索的基础知识和文献检索语言；第二部分介绍主要的文摘型检索工具及其检索方法：第三部分介绍主要的中英文全文数据库及其使用方法：第四部分介绍在线电子图书检索和中外文专利检索；*后一部分介绍文献管理与阅读和学术论文的撰写及投稿。

本书共包括7章内容，包括医用无机非金属材料概述、生物惰性陶瓷材料、生物活性陶瓷材料、纳米生物陶瓷材料、口腔修复无机非金属材料、骨修复陶瓷材料、无机非金属材料3D打印技术。

本教材为科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材，全书内容共分为上、下两篇。上篇为理论篇，分为七章。第一章为刺法灸法学绪论；第二章介绍毫针刺法，以及历代医籍论刺法等内容；第三章介绍灸法；第四章介绍拔罐法；第五章介绍其他针具刺法，如三棱针、皮肤针、皮内针、针、火针和芒针法内容；第六章介绍电针、穴位注射、穴位埋线、穴位贴敷、穴位红外线照射、穴位磁疗、穴位激光照射、穴位离子导入和微波针灸等腧穴特种疗法；第七章介绍耳针、头皮针、腕踝针、眼针等常用特定部位刺法。下篇主要为针灸技能实训指导，以供教师操作

中医药院校医学检验技术专业学生长期应用人民卫生出版社出版的医学检验书籍，中医药院校学生应具备一定的中医药知识，以更好的为中医临床服务，毕业后能更快的适应工作。这可为以后全面编写中国中医药出版社的医学检验技术专业教材奠定基础。本书适于中医药院校医学检验技术专业学生用。每一章节增设专业实验在中医临床的应用的实验内容及医学检验发展与中医药现代化的讨论内容。本书整合精简了医学检验技术专业8门专业课实验内容，使用更为方便。

本套丛书为“全国普通高等中医药院校药学类‘十三五’规划教材（第二轮规划教材）”修订版，该套教材是针对全国中医药院校药学类专业教育教学需求和复合型药学人才培养目标要求而编写。为了更新知识、优化教材品种，使教材更好地服务于院校教学，启动了该套教材的修订编写工作，修订后品种为48种，并从以下几个方面进行修订：1.对上版教材中不合理的内容框架结构进行适当调整；2.内容（含法律法规、标准及相关学科知识、方法与技术等）上吐故纳新，去除陈旧的知识，补充新的知识； 3.对上版教材中存在的不科学、不合理

本教材是一本综合性实验教材，共包括6个药物的综合实验，涉及从原料药合成、原料药质量分析、药效学、药代动力学以及药物剂型制备等药品研发的各个环节，旨在培养学生对药品研发全流程的深度理解和综合概念，同时也让学生能运用已学知识对实验过程进行分析和讨论，建立学生的立体学习网络。本教材涉及的6个药物分属不同疾病领域，选取各领域的经典药品或新近上市的药品，特别是包括了我国自主研发的原创新药；实验内容上，包括了多种类型的化学反应，设计了普通片剂、肠溶片剂、胶囊剂、注射液、软膏剂，以期通过本综合实验的

本教材为普通高等教育“十一五”国家级规划教材、全国高等医药院校药学类双语教材，是国内最早一本中药炮制学双语教材，填补了中药炮制学双语教材的空白，满足了中药学类专业双语教学的需求。本教材采用中英文对照的形式编写，既能够提高汉语学生专业英语水平，同时也有利于非汉语学生了解和学习中药炮制学，有利于在全世界范围内传播中医药知识。本教材中每个实验除实验目的、实验原理、实验材料、实验内容外，专门附有实验指导，包括：需要预习的知识、基本操作和注意事项、实验报告格式、实验后思考等内容，有利于提高教学和

本套丛书为“全国普通高等中医药院校药学类‘十三五’规划教材（第三轮规划教材）”修订版，该套教材是针对全国中医药院校药学类专业教育教学需求和复合型药学人才培养目标要求而编写。为了更新知识、优化教材品种，使教材更好地服务于院校教学，启动了该套教材的修订编写工作，修订后品种为48种，并从以下几个方面进行修订：1.对上版教材中不合理的内容框架结构进行适当调整；2.内容（含法律法规、标准及相关学科知识、方法与技术等）上吐故纳新，去除陈旧的知识，补充新的知识； 3.对上版教材中存在的不科学、不合理

本套丛书为“全国普通高等中医药院校药学类‘十三五’规划教材（第三轮规划教材）”修订版，该套教材是针对全国中医药院校药学类专业教育教学需求和复合型药学人才培养目标要求而编写。为了更新知识、优化教材品种，使教材更好地服务于院校教学，启动了该套教材的修订编写工作，修订后品种为48种，并从以下几个方面进行修订：1.对上版教材中不合理的内容框架结构进行适当调整；2.内容（含法律法规、标准及相关学科知识、方法与技术等）上吐故纳新，去除陈旧的知识，补充新的知识； 3.对上版教材中存在的不科学、不合理