本书为项目任务式结构，分为8个项目24个任务，选取网店中销量最高、最实用的8大类商品，每大类挑选一种商品作为拍摄对象，围绕“认识商品-商品卖点分析-确定拍摄风格和道具-布光-设置相机参数-拍摄-后期处理”的工作流程进行详细讲解，由浅入深，立学立会。本书同时配备丰富的数字资源及在线课程，并以二维码形式呈现了关键知识点的微课视频，实现泛在学习。

本书遵循当代大学生身心发展规律，根据舞蹈的基础理论、风格特征和审美原则，阐述了舞蹈的基本概论和鉴赏方法，详细介绍了中国古典舞、汉族民间舞、少数民族舞，世界各地民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞、体育舞蹈的概况、审美特征和作品赏析，并提供大量鉴赏作品素材供学生，能够帮助学生深入了解舞蹈，满足公共艺术课程的教学需要和广大学生的审美需求。本书可作为全国普通高等院校舞蹈专业、体育艺术专业和普通大学生的通识选修课程教材，还可以作为大众舞蹈爱好者的参考用书。

《海报设计的叙事美学》一书从叙事的角度着手，剖析了海报背后所承载的情感、文化和历史内涵。首先，书中介绍了海报设计的起源和发展历程，从早期手工制作到现代数字化设计的转变，揭示了不同时期背景下的设计风格和技巧。其次，书中详细解析了海报设计中的色彩、构图、字体等要素对叙事表达的重要性。通过具体案例分析，阐释了如何运用视觉元素来引导观众对海报信息的关注和理解。本书不仅是一本探讨海报设计艺术的书籍，更是对视觉传播、文化符号和创意表达的深刻思考，为海报设计师生、设计爱好者及从业者提供了丰富的学习资

1.主要内容：教材内容依据该职业国家职业技能标准确定的基本要求、各等级技能要求和相关知识要求，按照国家职业技能等级认定培训教材编制规程编写。高级主要内容包括形象咨询与定位、服饰设计与搭配、化妆设计与造型、发型设计与造型、美甲设计与造型。2.主要特点：教材以“纸质教材+数字课程”的方式，系统规划教材结构体系，教材正文主要包括“职业模块”“培训课程”“学习单元”。配有数字化课程资源，内容丰富，功能完善。教材中的知识点和技能点采用图文结合方式呈现。3.选题价值：2022年，人社部即将颁布形象

本书共八章，包括玩转泥团、巧搭泥条、多变泥板、趣味模具、炫舞拉坯、巧妙装饰、创意无限、佳作欣赏等内容。

“钢琴视奏与节奏训练教程系列”引进自美国FJH出版社，作者与《玛莱斯成功钢琴教程》的作者同为一人。这套书自2012年出版至今长销不衰，全套书已出版6册，累计销售75894册，考虑到书中含四首联弹乐曲，为方便读者直观感受作品音乐特点，同时考虑到升级优化老产品的使用价值，责编邀约了同济大学钢琴教师王夕岚和她的女儿录制了整套书的四首联弹曲目120首示范演奏。这些低阶的8小节小曲兼具技巧性与音乐性，既可以配书使用，也可作为宣传推广视频。

本系列是引进自美国哈尔·伦纳德音乐出版公司的一套乐器有氧练习教程。该系列包括9种乐器，每本教材以7天为一个训练周期，编写了40-52周不等的针对肌肉运动的训练内容。每套教材为学生们介绍了多种流行音乐风格，包括爵士、萨尔萨、摇摆、摇滚等。这些练习不仅可以让学生们通过科学的肢体运动方法来提高演奏技术，更能让学生们对流行乐有一个基本的了解，帮助他们在演奏时把握不同音乐风格的不同特色。同时，我们还配套了伴奏音频，这些伴奏由专业的音乐家演奏，令学生们得以全面体会多种音乐风格。

书中向读者展示了不同历史时期著名作品的演奏诠释比较。更为有趣的是本书的每一章节都会运用由作者亲自录制的短小演奏片段,从而进一步说明并强调对于作品诠释自由度的合理把握。《探秘》是一本前所未有的新书，它揭示了将普通表演转变为真正的艺术的途径。作曲家最初的灵感在被写在乐谱上之前就已经显现出来了，而演奏者往往无法理解，因为他们只是想“正确”地执行乐谱。作者提供了实现音乐的方法，可以接近大师创作本身的崇高维度：因此是艺术性。书中还包括演奏的例子，展示了选择钢琴作品的各种艺术方法。

设计构成是一门综合性很强的专业基础课，本书围绕设计构成这一主题，重点阐述二元空间造型和三维空间的基本规律，视觉元素在二次元的平面上和立体面上，按照美的视觉效果和力学原理进行编排和组合，从而构成理想的视觉形式。本书一共有6章，分别从平面构成、色彩构成、立体构成三个层面展开讲解，并配合大量经典而实用的图例，图文并茂，可读性强。书稿内容实用，体例清晰。

针对当前高等教育艺术设计类教师普遍厌教、学生普遍厌学基础理论课的现状，本教材企望教师掘弃过往刻板枯燥繁缛的灌输式教学模式［理论课程尤甚］，以寓教于乐的态度面对学生的个体性差异。采取案例教学导入、综合实训贯穿［理论课程尤缺］的授课流程，运用自身和他人教学和设计实务的经验，将学生们看来目标模糊的设计理论分解为清晰可辨的设计问题逐一提出并分析和尝试解决。本着大道至简的原则，培养学生由点及面的学习方式，让学生在掌握课程基本知识点、提高鉴赏水平及思辨能力上，使学生渐具归纳提炼知识点的能力，达到让