本书从幼儿园的参观活动入手，介绍各种类型参观活动的要点、组织策略、实际案例，内容包括参观各类科普场所（如科技馆、消防博物馆）、各类艺术场馆（如音乐厅、艺术馆、美术馆、博物馆）、各类景点（如长城）、各类工作场所（如图书馆、消防队、公安局、医院、军营、商场、泰国餐厅、云南餐厅）、其他一些场所（如果园、小学）等。特色：1.活动性：以活动为主要形式，符合幼儿的身心发展特点。2.操作性：运用直接感知、实际操作、亲身体验的学习方式，符合幼儿学习特点。3.新颖性：幼儿园会经常组织参观活动，但鲜有专门的活动方案

本书着重阐述了教育心理学研究的对象、内容和学科发展的历史，中小学生心理的发展与教育，一般学习心理，分类学习心理，教学心理几个方面。书在和其它教师教育校本课程相互衔接的基础上，既具有相对完整的知识体系，又安排了具体明确的案例和实践活动，对于教师指导学生乃至自身的学习、进行教学设计、教学的组织实施、教学测量评价以及发现、分析和解决教学中的问题都具有理论上的指导和操作上的参照作用。本书不仅可以作为高等师范院校教育类的教材，也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校为中小学教师提供继续教育使用的教材。

本书是立项中职国家规划教材，依据《中等职业学校美术绘画专业教学标准（试行）》编写，主要介绍了中外美术发展历史概况，不同时期的美术现象、艺术特点、主要成就、代表作品和代表人物，重点为欧洲的绘画、雕塑和中国的绘画、书法。

为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了幼儿园科学教育的目标与内容、幼儿园科学教育活动的设计、幼儿园科学教育活动的指导及幼儿园科学教育活动实施案例等。

幼儿园班级管理对整体教学的成效及影响至深，是幼儿教师及保教工作必须面临的挑战。本书所提倡的班级管理以尊重和引导为出发点，以培养幼儿自主学习、解决问题为目的；其内容做法不再是制式的反应或步骤的遵循，而是关系着多方面的准备思考与反思修正的结果和行动。教师本身也会从不断的省思践行中逐渐更认识班级、幼儿和自己，从而产生更民主、更适当的教学行动。本书共十章。第一章至第二章是有关班级管理的相关理论与研究，强调以研究发现和幼儿发展特性为基础的幼儿园班级管理；第三至七章从相关影响因素、各种角度层面及策略运用来探

本书包括以下内容：绪论， 首先：中国梦与当代大学生 第二讲：认真学习贯彻党的十八届三中全会，主要讲述深化改革的指导思想、总体目标和基本原则， 第三讲：经济形势与任务，讲述我国宏观经济运行基本特征、当前经济面临的突出问题、以及经济形势展望，第四讲：两岸关系，台湾问题及处理的基本原则、两岸关系发展，第五讲：民族宗教政策，民族团结进步、民族问题一及处理的基本原则及指导思想，第六讲：党风廉政建设和发腐败斗争，第七讲：维护海洋权益，南海东海问题，第八讲：国际经济形势，第九讲：国际政治形势，第十讲：构建和谐

本书旨在帮助广大中等职业学校校长研习并落实《中等职业学校校长专业标准》的精神与要求，明确专业职责，提升行为能力，促进中等职业学校的办学效果。为此，本书针对《标准》中的每一项要求，以“要点解读→行动指南→示例分析→提升建议”的编写形式，不仅使读者明确中职学校校长应达到的基本要求是什么，还提出了成为优秀的中职学校校长应当从哪些方面去提升，力求为中职学校校长提供实实在在的帮助。

全书内容分八章：办学模式的概述，特殊教育学校四大办学理念，办学体制，办学人员，办学环境，办学经费，办学效能，办学模式的革新。注重理论性与实践性的统一，既有办学模式的概述等理论知识，又有鲜活的案例介绍特殊教育学校具体的办学模式，具有很强的示范作用。

     本书是为了帮助学生轻松高效地学好中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》基础模块上册而开发的学习指导用书。全书紧扣新教材和新教学大纲, 突出了职教特色, 比较全面、详细地讲解了教材中所有的知识点, 突出了重点, 突破了难点。习题难易适中, 可操作性强, 材料新颖、注重原创, 讲解精当、注重启发, 力求方法的讲解与技能的训练、能力的提升逐步到位。