这套教材是华

对中小学心理健康教育课程开发的必要性、理论与方法、实践与反思等进行系统阐述，为中小学心理健康教育的课程开发和教学提供范例和指导，具体包括中小学校本课程开发的背景、意义、理论、原则、内容、教学、评价、实践与反思等内容。

　　旨在帮助喜爱影视编导的读者尽快建立专业思维，培养分析和创作影像作品的基本功。一版自出版以来已重印11次，获得了很好的市场反应。

    本书致力于通过全面梳理幼儿园课程领域比较经典的课程模式，完整介绍每种课程模式的形成背景、主要思想及特点，尽可能深入地分析这些课程模式及其对我国幼儿园课程改革的影响，以供学前教育专业的学生、幼儿园一线教师和家长学习了解。书中介绍了蒙台梭利、瑞吉欧、高瞻课程、方案教学、芝麻街、华德福等多种经典课程模式及其在实践中的运用，提供有价值的参考。

　　本教材主要内容包括：声乐基础知识、发声练习、幼儿歌唱基础知识、幼儿教学曲目及演唱、儿童歌曲的弹唱、幼儿园歌唱活动指导等。本教材深入贯彻《幼儿园教师专业标准》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，关注声乐教学与幼儿园实践的联系。

　　《学生生命安全读本（中学生版 修订本）/生命健康安全教育救护系列教材》由中国红十字会总会组织长期从事学校安全教育的专家，根据教育部颁发的《中小学公共安全教育指导纲要》中的中学生部分编写而成。书中全面系统地介绍了包括自然灾害在内的影响中学生健康成长的各类安全问题，并提出预防、解决问题的办法，提供自救互救的技术，如心肺复苏术、创伤止血技术、骨折固定技术等，讲解深入浅出，既可作为学校教材用书，也可成为中学生课外科普读物。

《数字出版教程》综合运用计算机科学、新闻传播学、情报学、出版发行等多种学科的知识，对数字出版进行了多角度的创造性的研究，在阐释与探索数字出版理论的同时，结合大量的案例和插图，对目前数字出版的类型、经营管理，文字、图片、音视频的编辑制作做了简明实用的讲解。
本书以《电子与网络出版教程》为蓝本修订，但对该书做了大规模的删减、增加与扩充。

该书是社区建设丛书·智慧家长系列之一，作者陈敏博士针对普遍存在的留守儿童现象，提供专业心理辅导方案。内容上具有三大特点：

1.权威性。作者为心理学博士，有丰富的心理咨询经验和教育学知识。

2.专业性。针对不同阶段留守儿童的特殊问题，让指导和建议落到实处。

3.通俗性。充分考虑了读者的接受水平，贴近农村实际，贴近生活实际，运用通俗语言讲述真实故事，剖析留守儿童种种心理现

本书作者从充满挑战和激烈竞争的知识经济时代背景出发，对教与学的辩证关系进行了重新审视，遵循关注生命，以人为本的现代教育理念，并致力于打破传统教育的束缚，对探索教育改革发展之路的教师和学校提供了一些可供借鉴的经验。