本教材秉持“兼收并蓄，博采众长”之旨，系统阐述艺术图像学、艺术符号学、艺术人类学、艺术考古学等十种方法论，涵盖基础理论、方法逻辑与运用要点，并辅以经典案例精析与实践实训。教材既注重对传统方法论的深入阐释，亦着力探讨新兴方法论的核心内涵。

本教材借鉴布鲁姆的教育目标分类学说，即知识可以分成三个领域：认知领域、技巧领域及态度领域，每一领域对应于学习的不同层次，较高层次对应学科内较复杂的内容，从而创建了一个相对完整系统的新闻摄影学科体系，与此同时，本教材还精选了几百张国内外经典摄影作品，作为教学案例深入评析，内容覆盖该摄影教学体系认识论、本体论、方法论以及实践论四个组成部分，并且每个部分对应了相应的知识模块的学习与运用，即“认知与记忆”、“分析与运用”、“技能提升”、“综合创作”，按照认知层次由低到高的学习规律，形成一个系统

本书从定义、分类及特点、历史发展等角度进行系统梳理，从基础理论层面解决短片“是什么”的问题。本书第二部分为短片分析，对每一类型的短片进行概念上的解析、历史梳理及特点分析，并选取相关案例进行个案分析。

本书通过对中外戏剧艺术发展进行系统性梳理，从中挑选经典剧目进行重点解析和欣赏，使学生牢固掌握专业知识，从而具备专业能力、审美能力和实践能力，能够综合运用所学知识进行作品鉴赏和艺术实践。本教材尝试从专业基础模块、审美教育模块、实践应用模块等方面，对课程教学目标、教学内容、教学方法，以及教材内容编撰进行创新设计。由此，将教材内容分为中国经典戏剧作品赏析和外国经典戏剧作品赏析两大部分，形成了以中外戏剧史发展为脉络，以经典戏剧作品鉴赏为主线，专业知识提升为主干，审美鉴赏、实践应用能力培养为主旨

本书属于小提琴科学训练方面的教材，立足小提琴训练的科学性与实操性，打破传统经验型教学的限制，将科学原理与小提琴演奏技巧深度融合，为小提琴学习者提供具有科学性、系统性与实践性的训练指南。基础部分聚焦姿势规范、持琴持弓的肌肉发力原理等方面，为小提琴实操提供基础；在技巧进阶方面，则针对左手换把、右手运弓以及音准控制等核心点，提供量化的练习方法；而在技术整合方面，则从生理动作、情感表达以及演奏记忆三方面，给小提琴学习者提供针对性训练，以实现技术精准与艺术感染力的双重提升。

本书全面探索AIGC在艺术设计领域的应用，从AIGC与艺术设计的深度融合讲起，细致剖析DALL-E、Midjourney、即梦AI、DeepSeek等主流AIGC工具在艺术设计领域的应用，深入浅出地介绍提示词的设置方法和技巧，然后介绍文字处理、图像设计、UI设计、环境艺术设计、音视频生成和处理等多个AIGC的应用领域，通过丰富的案例帮助读者快速掌握AIGC技术在艺术创作中的应用，解决实际问题并提升设计水平和设计效率，最后以多个综合性应用实战项目为读者呈现AIGC在艺术设计中的多元可能性

平面构成课程以造型基础、形式基础表现、思维训练为三大主干教学内容，启发和引导学生理解艺术与设计的关系。本教材根据课程结构和教学特点，共分为五章：第一章平面构成概述，主要讲述课程的来历、发展、应用及本质，让学生了解课程的发展历史和设计应用；第二章平面构成基础，主要讲述自然形态的抽象演化与构成的形式美法则，开展点、线、面的训练；第三章平面构成表现，主要讲述平面构成基本形、骨骼、构成的表现形式，开展相关训练（重复构成、近似构成、特异构成、渐变构成、发射构成、密集构成、肌理构成）；第四章平面构成实训，综

《造型基础教程》是面向设计类专业的核心基础课程教材，立足新时代人才培养需求，坚持五育融合与创新教育理念，编者结合多年教学实践成果编写而成。教材共五章，构建“ 基础认知—能力进阶—专业应用” 的递进式内容体系。造型基础知识部分聚焦结构素描与速写，通过物体形态认知、透视规律运用、素描初步及建筑速写教学，培养学生从物态中提取“ 型” 的能力，强化对静态物体结构的观察与快速精准抓取能力。色彩构成部分围绕色彩知识展开，系统讲解色彩的物理属性（分类、混合）、生理特性（知觉现象、同时对比）与心理效应（表情、联

本书采用项目任务式结构进行编排，以理论结合实践为核心导向，通过丰富详实的案例，全面且系统地阐述了动画运动规律的核心原理与实操技法。 全书共划分6个项目，内容体系清晰完整，依次涵盖动画概述、动画运动的基本原理、物体的运动规律、人物的运动规律、动物的运动规律及自然现象的运动规律六大模块。 本书兼具内容的全面性与学练的关联性，聚焦学生实践应用能力的培养，不仅可作为各类院校数字媒体艺术设计及相关专业的教学用书，也适合动画行业从业人员精进技能，以及广大动画制作爱好者自学参考。

本书讲述：一个神秘的物体引发了森林里动物们的好奇心，激发了它们的想象力。会是什么呢。头巾，风筝的尾巴，还是一个他们都能玩得很开心的游戏。这是一本让孩子学会用好奇心和想象力观察世界的绘本，是一个关于友谊、分享、创造力和循环利用的插图故事。从这个故事中，我们可以辨认出现的动物，并根据插图和每个动物的创造力想象出故事发生的地方。